🖥️ #Programmes | #Cycle4

🔷 Pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de cycle 4 en Français, la #DGESCO et l’#IGÉSR proposent un nouvel épisode de la série « Regards sur… », apportant des réponses à des questions d’enseignants :

👉 https://eduscol.education.gouv.fr/5733/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4#chapitre-ancre2

📖 #Lecture | Tous niveaux

🔷 « Pratiques de lecture et maîtrise de la littératie » : ce rapport de l'#IGÉSR met au jour les différences entre filles et garçons dans les pratiques de lecture et la littératie de l'élémentaire au lycée

👉 https://education.gouv.fr/pratiques-de-lecture-et-maitrise-de-la-litteratie-451821

[ #VeilleESR #Parcoursup ] L'intelligence artificielle dans l'éducation nationale et l'enseignement supérieur
Rapports #IGESR

« comme l’IA semble tout savoir, certains acteurs s’interrogent sur l’intérêt de continuer à se former, ce qui pourrait remettre en cause le rôle des EES » https://www.education.gouv.fr/education-et-intelligence-artificielle-remise-de-deux-rapports-aux-ministres-450854

🌍 #PNFLettres 2025 | #LittératuresFrancophones

🔷 Table ronde : Tissage et métissage du geste professionnel du professeur de lettres, avec L. Copin (Lyon), L. Françoise (Martinique), H. Jambu (Orléans-Tours), A. Martaud-Robert (La Réunion), Mélanie Pircar #IGÉSR

🌍 #PNFLettres 2025 | #LittératuresFrancophones

🔷 Table ronde : « Des corpus en archipels… pour les professeurs de lettres », avec Laetitia Copin (Lyon), Laura Françoise (Martinique), Hugo Jambu (Orléans-Tours), Anouk Martaud-Robert (La Réunion), Nourhoda Himich #IGÉSR

🌍 #PNFLettres 2025 | #LittératuresFrancophones

🔷 Renaud Ferreira De Oliveira, #IGÉSR, doyen du groupe des lettres, fait le lien avec le Sommet de #VillersCotterêts : « il s’agit de donner une visibilité, une légitimité à un continent littéraire encore trop méconnu »