Mastodawn

Bonsoir à toutes et à tous ! 👋

Je partage une nouvelle fiche #PixelArt autour de la mise en équation… avec Bob l'Éponge 🧽

https://forge.apps.education.fr/lmdbt/latexiotheque/-/tree/main/PixelArt/Bob

L'objectif est de travailler la traduction d'un problème en #équation.

J'ai essayé de vraiment brouiller les pistes (réutilisation des mêmes nombres). 👀

Les élèves doivent donc réellement :
- comprendre la situation ;
- identifier l'inconnue ;
- choisir l'équation correcte.

Je pense l'utiliser avec des #5e, mais cela peut aussi très bien fonctionner en début de #4e pour retravailler la mise en équation.

#LaForge #Libre #Education #Pédagogie #Cycle4 #Lettre #TeamMaths

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Cécile Le Chevalier Apr 20

🖥️ #Programmes | #Cycle4

🔷 Pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de cycle 4 en Français, la #DGESCO et l’#IGÉSR proposent un nouvel épisode de la série « Regards sur… », apportant des réponses à des questions d’enseignants :

👉 https://eduscol.education.gouv.fr/5733/ressources-d-accompagnement-du-programme-de-francais-au-cycle-4#chapitre-ancre2

stribbia Feb 8

5OTM-Mélange et corps pur - Définitions et explications

https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/eZJdVS4S1Rmw4yihBig1YT

5OTM-Mélange et corps pur - Définitions et explications

PeerTube

Cécile Le Chevalier Feb 3

🎩 #Cycle4 | #Lycée

🔶 « Avec les #MystèresDeParis, #EugèneSue popularise le roman-feuilleton » : sur #LumniEnseignement, un article apporte des éléments de #contextualisation pour mieux comprendre sa genèse et la façon dont ce roman a été reçu

👉 https://enseignants.lumni.fr/parcours/1594/…