Comment ajouter une carte de progression dans ELEA ?
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/deBGxTmt5uhaQgtXohx1KE

@johannmourlon @bertrandchartier @matthiasgiger
Ich habe die Pluginanpassung für Mistral aktualisiert und in ein Github-Repository verschoben.
Dort gibt es auch ein Plugin für Groq, das zahlreiche Modelle zur Verfügung stellt (die deprecated gekennzeichneten Modelle habe ich weggelassen): https://github.com/nofonbg
Comment ajouter une carte de progression dans ELEA ?
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/deBGxTmt5uhaQgtXohx1KE

Comment ajouter une grille d'évaluation à un devoir dans ELEA (ou Moodle) ?
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/gjByG5nXFWVpWrPJBxpS6V

Comment proposer un lien d'auto-inscription sur son parcours
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/bhQu7V3s6xFikt5zRew4rX

Comment insérer un chronomètre et/ou du sound design dans un escape game ELEA ?
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/rT8aNHcf4mQoAahq2Fifft

Créer un escape game avec les élèves dans ELEA (d'après un gabarit)
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/deUFCVqPTDUH1SqcVHSkTp

Comment bien débuter avec ELEA en 2026 ?
https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/qhn3iPRFtfU7dG7VkmLs61

Je conseille la lecture de cet excellent article à toutes celles et tous ceux qui souhaitent prendre connaissance d'un point de vue étayé autour du numérique éducatif, des communs et des EdTech.
https://blogs.mediapart.fr/stephanegermain/blog/120126/la-guerre-du-numerique-educatif
La thèse est assez radicale, mais loin d'être hors sol.
Avec #laForgeEdu #ELEA #appsEducation et même #PIX dedans ! @framaka @ThierryJoffredo

Le numérique éducatif est en plein essor. Sa capacité de facilitation des apprentissages fait son succès. Celle-ci semble décuplée avec l’arrivée de l’intelligence artificielle. Cependant, derrière un engouement généralisé de façade se cache une véritable guerre de position entre acteurs publics et acteurs privés, porteurs chacun d’une vision diamétralement opposée du modèle éducatif de demain.