Prof. de maths, à l'initiative de Framasoft.
Chef de projet logiciels et ressources éducatives libres #CommunsNumériques au ministère français de l'Éducation nationale.
#Education #LogicielsLibres #REL #LaForge
Administrateur de @lelibreedu
Membre de @demarchenird
| Wikipédia | https://fr.wikipedia.org/wiki/Alexis_Kauffmann |
📣 Le saviez-vous ?
La Forge (de son vrai nom "La Forge des communs numériques éducatifs") a désormais son compte Mastodon géré et animé par sa communauté.
C'est plutôt celui de ses deux mascottes en fait, Brigit & Komit (vous avez la réf' ?).
Maintenant que vous savez, n"hésitez pas à le faire savoir ;)
🙏
📣 À l'Éducation nationale, il y a certes le "contrat Microsoft" mais il y a aussi des projets comme la Forge des communs numériques éducatifs, par et pour les enseignant(e)s et leurs élèves.
On vient de faire un gros effort (100% humain) pour mieux y présenter ses ressources sur un nouveau site : "La Ressourcerie".
https://ressourcerie.forge.apps.education.fr
N'hésitez pas à explorer et relayer l'information.
D'autant qu'il y a des ressources dont l’intérêt dépasse le cadre du ministère :
https://ressourcerie.forge.apps.education.fr/?profil=tout+public
Dans une vingtaine d'établissements, des lycéens apprennent à reconditionner des ordinateurs, en utilisant le système d’exploitation libre Linux.
Avec, en jeu, des questions de durabilité, mais aussi d’éducation au numérique.
Lire l'article ➡️ https://l.reporterre.net/EsH
« L’emprise inquiétante de Microsoft sur les écoles françaises », intitulé de l'émission #Underscore du 14 janvier 2026 proposée Michaël de Marliave et Matthieu Lambda et transcrite par @aprilorg
Ils reçoivent Alexis Kauffmann @framaka
https://www.librealire.org/l-emprise-inquietante-de-microsoft-sur-les-ecoles-francaises
Bonne lecture !
🏙️ We are supporting the creation of the Democratic Tech Fund! 🪙
Yesterday, we gathered at the @internetarchiveeurope to shape a new consortium made to distribute funding for value-aligned projects 🌱
The next key moment will be a general assembly at #DWebCamp!
L'application libre d'édition collaborative en ligne CodiMD fait partie des services numériques partagés de @apps offerts à tous les profs et agents du ministère.
Et elle est très appréciée des enseignantes et enseignants d'éducation musicale ;)
J'ai une question à mes collègues, notamment professeurs des écoles.
Les "prix flottants" sont désormais généralisés dans tous les transports (avion, train...) et donc les prix montent souvent très haut le premier et le dernier jour de vacances lorsque l'on ne s'y prend pas très en avance.
Avez-vous plus d'enfants que par le passé qui ratent le vendredi (avant) ou le lundi (après) parce que c'est devenu bien moins cher pour leurs familles de voyager ces jours-là ?
La démarche NIRD a été évoquée par @framaka lors de son récent passage à Underscore_ animé par Micode.
L'émission avait pour titre "L'emprise inquiétante de Microsoft sur les écoles françaises" et sous-titre "Quand l'Éducation Nationale devient une communauté de développeurs libres underground".
De nombreux commentaires positifs et encourageants. Les distributions PrimTux (pour équiper les écoles) et Linux NIRD (pour les collèges et les lycée) également citées.
Comment fonctionne le cinéma ?
Un bon exemple d'un certain type de ressources que l'on trouve désormais nombreuses sur la forge des communs numériques éducatifs :
- directement utiles et exploitables par l'enseignant et ses élèves
- sur un point très précis du programme
- pas d'authentification compliquée, de tableau de bord, de RGPD...
- créées par un enseignant @granjonjulien pour ses collègues
- assistées par IA pour la création
- sous licence libre (évidemment)
Reporterre 🌍
Marie_Odile_Morandi
DWeb
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Démarche NIRD