#IA : une « #expérimentation » de la #DRANE Occitanie qui pose problème.

Le @SNES_FSU_Toulouse défend un principe de précaution dans les usages de l'IA en #éducation, et appelle à ne pas se porter volontaire.
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https://www.toulouse.snes.edu/spip.php?page=article&id_article=2208

IA : une « expérimentation » de la DRANE qui pose problème

Le SNES-FSU Toulouse a pris connaissance d’un courriel de la DRANE Occitanie, signalé par plusieurs collègues, et adressé aux collègues exerçant en cycle 3, recherchant des professeur·es volontaires pour participer au développement de solutions logicielles « visant à accompagner les apprentissages des élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6ᵉ) en français, mathématiques et langues vivantes, à l’aide de services numériques fondés sur l’intelligence artificielle. » Cette démarche s’inscrit dans le (…)

SNES-FSU Toulouse
DRANE Grand Est

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JAIME Éléa ouverture de la journée

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Les acteurs institutionnels du numérique éducatif dans le 2nd degré

https://tube.reseau-canope.fr/w/o5PyEuFTEYz1UkvvhD5RUK

Les acteurs institutionnels du numérique éducatif dans le 2nd degré

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#Ludovia22 stand #DRANE #Occitanie
"Sensibiliser les élèves aux usages raisonnés de l' #IA "
➡️dépasser les stéréotypes
➡️réfléchir sur les pratiques
➡️ organiser des débats en classe (cartes "Avis", "Arguments") avec règles établies
➡️ présenter des situations pratiques de débats

La #DNE via la #CREIA propose en janvier des webinaires organisés par les #DRANE pour explorer l'#IA en #éducation :

15/01-Esprit critique des élèves & IA génératives
22/01-IA Recherche & lycéens
29/01-IA et Lettres

👉 https://drane-versailles.region-academique-idf.fr/spip.php?rubrique206#item-206-1283

@education_gouv @edu_num @audranlebaron @axeljean77 @clementfantoli @bastienmasse @stephanetrainel @draneoccitanie @danereims @dranepaca

Les brèves nationales – Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif

Délégation Régionale Académique au Numérique Éducatif
« Une formation à la présence numérique qui suppose réflexivité sur ses traces et conscience de ses actes en ligne » (Louise Merzeau) : formation #DRANE #EAFC au #110bis du rectorat de l’académie de Rennes
Utiliser les algorithmes génératifs pour accelerer la conception de matériel pédagogique #quizz #grilleevaluation #scenario etc. Temoignage sous forme de #podcast #drane #acdijon https://drne.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr/podcast-episode-2-lintelligence-artificielle-comme-outil-devaluation/
Podcast épisode 2 : l'intelligence artificielle comme outil d'évaluation - DRNE - Délégation Régionale du Numérique pour l'Éducation

DRNE - Délégation Régionale du Numérique pour l'Éducation

📢 @imarfisi et moi-même sommes heureux d’annoncer le « GTnum Forges » !

Les #GTnum sont de la #rechercheaction soutenue par le #MEN. Pour 2023-26, le projet porté par le #LIUM est retenu ! 🥂 https://edunumrech.hypotheses.org/10193

Pour les #Communs numériques édu, le projet vise à inventer des #interfaces aux #Forges logicielles pour favoriser la contrib des enseignant⋅es.

Partenaires : #CREN #CUREJ #DRANE (Bretagne & Pays de Loire) #INSPE (Nantes, Reims) @reseau_canope @lelibreedu

#teamedu @edutooters

Groupes thématiques numériques 2023-2026 : résultats de l’appel à manifestation d’intérêt

Résumé Résumé en français Résultats de l’appel à manifestation d’intérêt pour la création des nouveaux groupes thématiques numériques sur la période 2023-2026. Résumé en anglais Results of the call for expressions of interest for the creation of new digital thematic groups over the period 2023-2026. Résume en espagnol Resultados de la convocatoria de manifestaciones de … Continuer la lecture de « Groupes thématiques numériques 2023-2026 : résultats de l’appel à manifestation d’intérêt »

Éducation, numérique et recherche
Vous allez pas me croire, y'en a encore, et du croustillant ! Mais je peux pas encore tout dire tant que c'est pas remonté au #DPO de la #DRANE... En tout cas, on est très loin des objectifs actuels de lutte contre le #cyberharcelement avec cette nouvelle solution de messagerie déployée _après_ la rentrée...