Faire converger les communs : #GTnumForges 🤝 COSUI. 🛠️✨

Réunion de synchronisation très riche avec le COSUI (La Forge des communs numériques éducatifs, FCNE) pour croiser nos regards et affiner notre collaboration avec la DNE.

✅ Inspirations UX : point sur les apports UX mutuels ainsi que sur la façon actuelle de classer et de présenter visuellement les projets éducatifs.

✅ Complémentarité des outils : Le COSUI gère la ressourcerie et l'accès technique aux forges (Atelier GitLab). Notre outil Forge Editor vient lever les freins de cette interface native en offrant un environnement simplifié, pensé spécialement pour les non-développeurs !

🎯 L’objectif : Développer ensemble des outils utiles et accessibles à toute la communauté éducative. ✊

#GTnumForges #FCNE #DNE #UX #OpenSource #ScienceOuverte #LogicielLibre

Un projet #GTnum financé par le Ministère de l'Éducation nationale.

@imarfisi
@bmarne
@louispaternault
@FabricePirolli
@raphaelle_cretinpirolli
@laetitiapie
@framaka
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Après avoir admirablement contribué au projet #GTnumForges,

notre ancienne stagiaire est récompensée pour son travail ! 🎓✨

Lors de la cérémonie de remise des diplômes de l’IUT de Laval, Elea Poirot a reçu le prix du meilleur stage de la formation MMI.

Un prix qui récompense :

🎨 La qualité de ses travaux
📢 Sa créativité et sa polyvalence
🤝 Son professionnalisme et sa rigueur

Encore un immense bravo à elle pour cette reconnaissance bien méritée ! 🚀

Et comme on ne change pas une équipe qui gagne... l'aventure ne s'arrête pas là ! Elea continuera de mettre ses talents au service du projet GTnum Forges, désormais en tant que freelance. 🎉

L'équipe est très fière de cette récompense et ravie de toujours te compter parmi nous !

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Copil du #GTnumForges : ça s'accélère ! 🦫🚀

Tous les partenaires du projet se sont réunis pour faire le point sur la dernière ligne droite. Une belle dynamique, enrichie par la présence de nombreux invités !

Ce qu'il faut retenir de l'ODJ :

🛠️ Notre interface (actuellement "Forge Editor") a bien progressé... et s'apprête à changer de nom ! (On vous dévoile ça très vite 👀).

📚 Début des travaux sur la formation PRAF.

📅 Préparation de la prochaine Journée GTnum Forges.

🔬 Point sur nos productions scientifiques et le partage des données de la recherche.

🔮 Réflexion stratégique sur l'avenir du projet après 2026.

La suite s'annonce passionnante !

#ScienceOuverte #GTnumForges #LogicielLibre #CommunsNumeriques #EdTech

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Pour qu'un outil soit adopté, il faut penser à ceux qui vont l'utiliser.

C'est précisément le rôle de Lucas, qui rejoint l'équipe du #GTnumForges !

Étudiant en BUT3 MMI, il vient faire le pont entre l’outil et l’utilisateur à travers 3 missions clés :

🎨 Design UX/UI : Création de parcours et de maquettes pour fluidifier l'expérience utilisateur.

🧪 Tests utilisateurs : Tests terrain pour confronter notre outil à la réalité des enseignants.

📢 Communication : Diffuser les avancées du projet #GTnumForges.

🎯 Son objectif ? Transformer la complexité technique de la "forge" en une expérience intuitive et accueillante pour les enseignants.

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Tout projet technique nécessite des fondations solides. ⚙️

Et c'est pour relever ce défi que Tangi intègre l'équipe ! 👋

Étudiant en BUT3 Informatique, il vient renforcer le projet #GTnumForges en remplissant des missions indispensables :

Refactoring : Optimiser le code existant pour le rendre propre, maintenable et réutilisable.

Intégration : Contribuer à l’amélioration de l’interface et des fonctionnalités de Forge Editor.

🎯 Son objectif ?
Garantir la pérennité de nos communs éducatifs. Pour que la recherche devienne un outil utile, le code doit être robuste et évolutif.

Un projet #GTnum financé par le Ministère de l'Éducation nationale.

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Et si on diversifiait les usages de la forge ? 🤔

C’est ce qu’on a vu avec l'équipe de GIGIT !

Le mois dernier, nous leur présentions Forge Editor. Aujourd'hui, place au retour d'expérience : l'outil semble parfaitement convenir pour faire de la... "Giterrature" ! ✍️📖

Utiliser les forges pour de la co-écriture entre écrivains (et non pour du code), c'est le pari de GIGIT. Cela valide notre approche UX : une interface repensée qui permet aussi aux non-informaticiens de co-créer des ressources en ligne.

Encore quelques tests de leur côté pour confirmer tout ça, mais les perspectives sont immenses pour ouvrir les forges à d’autres usages. 🚀

Un projet #GTnum financé par le Ministère de l'Éducation nationale.

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#GTnumForges #Giterrature #ForgeEditor

Des JDLE 2025 à aujourd'hui : le #GTnumForges et le Centre Inria de l’Université Grenoble Alpes partagent leurs feuilles de route. 🛠️📖

Un an après les Journées du Libre Éducatif, ce point d'étape avec @cmariais a permis de confronter nos approches sur les forges :

🔹 Côté @inria : Le niveau 1 de la formation à l’utilisation des forges est bientôt fini, un pilier indispensable pour l'appropriation par les enseignants.

🔹 Côté #GTnumForges : ForgeEditor avance vers des solutions concrètes pour répondre aux besoins des utilisateurs.

L’objectif du #GTnumForges reste le même : transformer la recherche en outils utiles et ouverts.

Un projet #GTnum financé par le Ministère de l'Éducation nationale.

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Open Education Global Francophone rend hommage à Eric Bruillard, professeur des universités en sciences de l’éducation et immense pédagogue, spécialiste de l’utilisation des technologies informatiques, expert des ressources éducatives libres

Eric a soutenu l'éducation ouverte en France et à l'international, par ses articles, ses travaux et par ses actions. Il a été une cheville ouvrière de l'Open Education Leadership Summit qui s'est tenue à Paris en décembre 2018, co-organisée par ICDE - International Council for Open and Distance Education, Open Education Global (OEGlobal), Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Espace et Ministère de l'Éducation nationale au Cnam Paris

Ses travaux au sein du #GTnum n°6 sur la fabrication des ressources éducatives par les enseignants, du bureau à la maison à la salle de cours, le succès de #SesamStreet pour l'enseignement, la réaction éducative pendant la période du confinement, expliquent certainement aussi qu'il ait pris la présidence de l'association internationale pour la Recherche sur les manuels et média éducatifs (https://iartem.org/)

Ces dernières initiatives sont relatées dans cet article https://edunumrech.hypotheses.org/1749
publié pour la Direction du numérique pour l'éducation (DNE). #REL #OpenEducation

Comment passer de l’usage de ressources libres à la co-construction de communs éducatifs ?

Le projet #GTnumForges était à l'honneur au webinaire de la Chaire UNESCO RELIA.@raphaelle_cretinpirolli et Bastian D. (Le Mans Université, laboratoire Cren) y ont présenté leurs premiers résultats sur les communs numériques dans le secondaire, avec un point sur l'ancrage théorique de la thèse de Bastien.

Ce qu'on en retient : Au-delà de la technique, faire "commun" ne se résume pas à partager un fichier. C'est naviguer entre des tensions pédagogiques et collaboratives.

🔗 Revoir le webinaire : https://gtnum.forge.apps.education.fr/evenements/2026/04/20/Webinaire_Unesco_RELIA.html

Un projet #GTnum financé par le Ministère de l'Éducation nationale.
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Nos travaux seront présentés le 🗓Mercredi 1er avril 16H-17H au Webinaire #2 – Recherche en éducation ouverte francophone

@raphaelle_cretinpirolli et Bastian D. (Le Mans Université, laboratoire Cren), pour une intervention intitulée :
Dynamiques et tensions autour des communs numériques dans l’enseignement secondaire : une approche par les usages et les pratiques

🔗 Inscriptions et informations : https://chaireunescorelia.univ-nantes.fr/2026/03/27/dynamiques-et-tensions-autour-des-communs-numeriques-dans-lenseignement-secondaire-une-approche-par-les-usages-et-les-pratiques/

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