Linn Friedrichs

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Former Assistant Director & Faculty at New York University Berlin and Deputy Head of College at Mahindra United World College (UWC) of India.

Now Freelance Learning & Development Consultant for clients across sectors.

She/they.

PhD research on global curriculum development at Free University Berlin. Current focus: global curriculum development, complexity resilience, the future of work and education, digital literacy, death care.

Core values: diversity, inclusion, sustainability.

Linn FriedrichsJun 7, 2024
trummerschlunkJun 7, 2024

Happy Release Day, @hitzefrei & Sechser <3

Die Wiese braun, die Sonne rot...🎶

streaming:
https://orcd.co/pv7wlj5

#music #hitzefrei #climate #capitalism #activism #fff #ccc

Hitzefrei - Wiese

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Linn FriedrichsMay 29, 2024

Die #rp24 – immer wieder einzigartig! Danke.

Nach dem gestrigen Panel mit Doris Weßels, Dieter Dohmen, Lea Bachus und den engagierten Schülerinnen Johanna und Marlene zu Bildung in einer KI-geprägten Welt geht es in meinem Talk heute darum, was wir aus der Sterbebegleitung fürs Leben und die Bildung lernen können.

"Death Doula Superpowers: How Learning About Dying Could Actually Save Us."

Ich freue mich auf & über Austausch zu diesem sehr persönlichen Thema. Lightning Box 1, 16:45 Uhr.

Linn FriedrichsMar 14, 2024
netzpolitik.orgMar 14, 2024

Was ich in den letzten 20 Jahren lernen durfte und nun auf neue Wege mitnehme. Der vorerst letzte Text von Markus Beckedahl auf netzpolitik.org

https://netzpolitik.org/2024/abschied-danke-netzpolitik-org/

Abschied: Danke, netzpolitik.org!

Was ich in den letzten 20 Jahren lernen durfte und nun auf neue Wege mitnehme. Der vorerst letzte Text von Markus Beckedahl auf netzpolitik.org.

netzpolitik.org
Linn FriedrichsNov 15, 2023
Mein Standpunkt bei @Bildung_Table plädiert für zivilen Digitalaktivismus – frei nach dem Motto "Handeln statt Hoffen" – und benennt drei Schritte, die uns zu dem Digitalcurriculum bringen könnten, das Lernende und Lehrende dringend brauchen – und verdienen!
https://table.media/bildung/standpunkt/in-drei-schritten-zum-digitalcurriculum/
#bildung #digitalisierung #digitaleslernen #digitalebildung #fedilz
In drei Schritten zum Digitalcurriculum

Handlungsfähigkeit in Bezug auf Fake News, digitale Gewalt oder generative künstliche Intelligenz muss zu einer selbstverständlichen Kompetenz werden.

Bildung.Table
Linn FriedrichsOct 31, 2023
DANKE, @CEmcke für die Kraft, Klarheit und Menschlichkeit, mit der Sie die letzte #streitraum Ausgabe zu »Gewalt und Trauma – quo vadis, Naher Osten?« kuratiert, eingeleitet und moderiert haben. Die Aufzeichnung ist allen zu empfehlen, die nicht live dabei sein konnten, denn eine Auseinandersetzung mit den geäußerten Positionen und Narrativen ist zentral wenn wir zusammen an einer gerechteren, friedlicheren Gesellschaft arbeiten wollen. "Verständigung ist Arbeit"! Ja.
https://www.youtube.com/watch?v=S4nQVzkXRUo
Streitraum: »Gewalt und Trauma – quo vadis, Naher Osten?« Deutsch

YouTube
Linn FriedrichsSep 24, 2023
Michael SeemannSep 19, 2023

es ist endlich erschienen! mein working paper für die hans böckler stiftung zu large language models.

KÜNSTLICHE INTELLIGENZ, LARGE LANGUAGE MODELS, CHATGPT UND DIE ARBEITSWELT DER ZUKUNFT

https://www.boeckler.de/de/faust-detail.htm?sync_id=HBS-008697

Künstliche Intelligenz, Large Language Models, ChatGPT und die Arbeitswelt der Zukunft

Die rasante Entwicklung von Systemen Künstlicher Intelligenz wie Chat-GPT, die inhaltlich und sprachlich überzeugende Texte generieren können, hat eine intensive Debatte ausgelöst. Es stellt sich die Frage, welche Auswirkungen solche Systeme auf die Prozesse und Arbeitsweisen zum Beispiel in Wissens- und Kreativberufen haben werden. Diese Literaturstudie wertet den aktuellen Stand der Debatte aus. Sie führt in die technische Grundlage, die so genannten Large Language Models, ein und untersucht abschließend, welche Auswirkungen auf die Arbeitswelt zu erwarten sind.

Linn FriedrichsSep 24, 2023
Markus BeckedahlSep 23, 2023

Das Motto für die kommende re:publica steht: Who cares

#rp24

Linn FriedrichsSep 23, 2023
Carolin EmckeSep 23, 2023
"Es ist Crunch-Time und wir, die wir immer verschont waren, haben unsere Aufgabe." - die #Klimakatastrophe https://www.sueddeutsche.de/meinung/deutschland-gesellschaft-klimakatastrophe-krieg-kommentar-1.6248713?reduced=true
Klima-Katastrophe: Unsere Zeit, unsere Prüfung

Die Nachkriegsgeneration wurde damit groß, Glück gehabt zu haben. Doch die vielen existenziellen Krisen zeigen: Die Schonfrist ist vorbei.

Süddeutsche Zeitung
Linn FriedrichsSep 19, 2023

Wie entwickeln wir Curricula, die alle Lernenden zu mehr Digitalkompetenz befähigen, und was muss sich dafür strukturell ändern?

@markus_netzpolitik und ich haben im neuen Netzpolitik-Podcast darüber gesprochen. Über Feedback und Ideen freuen wir uns!

https://netzpolitik.org/2023/275-on-the-record-wie-bekommen-wir-ein-digitales-curriculum-linn-friedrichs/

#275 On The Record: Wie bekommen wir ein digitales Curriculum, Linn Friedrichs? – netzpolitik.org

Linn Friedrichs beschäftigt sich mit der Frage, welche digitalen Kompetenzen ein Bildungssystem vermitteln müsste, um Lernende auf die Zukunft vorzubereiten. Wir sprechen mit ihr darüber, wie ein digitales Curriculum aussehen müsste – und wie sich das System dafür verändern muss.

netzpolitik.org
Linn FriedrichsSep 19, 2023
Markus BeckedahlSep 18, 2023

Wie bekommen wir mehr Digitalkompetenzen vermittelt und was müsste sich dafür ändern?

Für den Netzpolitik-Podcast hab ich mit der Bildungsforscherin Linn Friedrichs darüber gesprochen, wie wir ein digitales Curriculum im Bildungssystem verankert bekommen.

https://netzpolitik.org/2023/275-on-the-record-wie-bekommen-wir-ein-digitales-curriculum-linn-friedrichs/

#275 On The Record: Wie bekommen wir ein digitales Curriculum, Linn Friedrichs? – netzpolitik.org

Linn Friedrichs beschäftigt sich mit der Frage, welche digitalen Kompetenzen ein Bildungssystem vermitteln müsste, um Lernende auf die Zukunft vorzubereiten. Wir sprechen mit ihr darüber, wie ein digitales Curriculum aussehen müsste – und wie sich das System dafür verändern muss.

netzpolitik.org