busy_beaver

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Lehrkraft für Chemie und Informatik,
OER-Fan,
Schul(mit)entwickler
(@Verybusybeaver)
@herr_mess Totalausfälle und Juwelen habe ich aus beiden Gruppen schon erlebt - ist und bleibt aber anekdotisch. Wenn ich die Anzahl der Lieblingskolleg*innen (auf Arbeitsebene) aus beiden Gruppen ins Verhältnis zu ihrer Gruppengröße setze, scheine ich aber - als Kolleg*innen! - Quereinsteiger*innen zu bevorzugen. Da fehlt aber massiv die Perspektive der Hauptpersonen: die der SuS.
@andre @haxxbard
Wie gesagt, der Kopf dahinter ist ein super engagierter Informatikkollege (Julian Dorn), ich würde fast wetten, dass Du eine Antwort bekommst (vielleicht ja sogar über @schulKI_de ?)
@andre @haxxbard
Aber ist nicht gerade schulKI von einem sehr engagierten Informatikkollegen, der auch in der LogIn (bzw. deren Nachfolgepublikation) bei der GI aktiv publiziert und sich der Diskussion stellt? Gerade da wundert es mich etwas - und gerade da habe ich Hoffnung, dass jemand kompetent antwortet und ggf etwas korrigiert, wenn man die Bedenken/Probleme adressiert... Habt ihr das mal versucht?
@malter365 Da lebe ich im Schlaraffenland - das örtliche Medienzentrum gibt uns hessenweit kostenlosen Zugang zu Fortbildungen der hessischen Medienzentren UND hat ein Budget, um Schulen Referent*innen zu schicken, wenn thematisch was anliegt. Das Schulportal-Team bietet jede Woche drölfzig kostenlose Fortbildungen online an.
On top gibt meine Schule jeder Lehrkraft ein Fortbildungsbudget zur freien Verfügung pro Jahr (keine dauer-leere Topflösung).
Jetzt muss das alles nur noch genutzt werden 🙈

@hbuschme erlaubt sind (Erlasstest schließt andere Varianten implizit aus):
- weibliche, dann männliche Form (bevorzugte Variante)
- Umschreibungen und Alternativformulierungen, die Geschlechter nicht ausdrücklich benennen UND den Regeln des Rats für Rechtschreibung entsprechen (einzige als möglich genannte Alternative)

Bedeutet: Alles, was nicht ins binäre Schema passt, soll unsichtbar gemacht werden. Warum genau hat das eigentlich noch niemand weggeklagt? Oo 2/2

@hbuschme Ich habe ein paar Formulierungen in der Art (z.B. mit Schrägstrich nach §83(2), generisches Femininum mit Fußnote, dass das die Mehrheit der Zielgruppe anspricht und Männer und Nichtbinäre mit gemeint sind, ...) bei meinen Fortbildungstexten ausprobiert - die Lehrkräfteakademie hat allen die Akkreditierung verweigert. Hab dann mit jemandem aus dem ÖD den Erlass gesichtet, Ergebnis: Streng nach Erlass wäre die genannte Formulierung unzulässig, da nur bestimmte Varianten explizit 1/2
Und alle Lehrkräfte aus Frankfurt und Umgebung, die sich vorher schon mal über das Thema KI austauschen wollen, sind natürlich gerne zu unserem Netzwerk- und Qualifizierungscocktailabend eingeladen. Es gibt spannenden Input, vielfältigen Austausch und CocktAIls
#FediLZ #BlueLZ #KISchule #lernenmitKI
https://t1p.de/KICocktails
@stolomov
KI & CocktAils - Medienzentrum Frankfurt

26.11.2024 KI & CocktAils Was macht KI mit Schule? Was macht Schule mit KI? Ein Cocktail [ˈkɔkteɪl, englisch ˈkɒkteɪl] ist der ursprünglichen Wortbedeutung nach ein zuckergesüßtes Mixgetränk mit Kräuterbitt

Ich bin ja eigentlich begeistert von Fiete.ai, aber auf den Hinweis einer Kollegin habe ich heute mal bei einer Charakterisierungsaufgabe die falsche Person charakterisert und bin (mit Einschränkungen, weil die Figur zu wenige Textstellen im Material hatte und ich deshalb wenig belegen konnte) gelobt worden. Also dran denken: Schüler*innen darauf hinweisen - wenn man es thematisiert finde ich es nicht mehr so schlimm. #FediLZ
@thweyrich Bei uns sind verpflichtend: Tool, Datum und Link zur gesamten Konversation. Wir haben auch einen Zitierstil festgelegt, aber dir geht es vermutlich um die Inhalte.
Danke fürs Teilen - es hat gereicht, hat stattgefunden, und obwohl ich mich primär für die Teilnehmeruntergrenze angemeldet habe, habe ich noch einiges mitnehmen können. Falls also nochmal jemand das Angebot sieht: lohnt sich!