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Lehrer. Bin gerne in der Schule.

Nach 3 Jahren Pause hat Helga Utz ihren Podcast "Griechische Mythologie" wiederbelebt!!!

https://geschichtspodcasts.de/episode/mytho-48/48-kassandra-1-sie-war-die-einzige/griechische-mythologie

#Kassandra #Mythologie

48 - Kassandra 1 / Sie war die einzige| bei Geschichtspodcasts.de

48 - Kassandra 1 / Sie war die einzige ...

48 - Kassandra 1 / Sie war die einzige| bei Geschichtspodcasts.de
Ich denke, dass das hauptsächlich eine Frage der Konvention ist. Wenn Du an Deiner Schule den Gen.Sg. durch den Nom.Pl. beim Lernen ersetzt, könnte es für die Schüler*innen zusätzliches Denken erfordern, um sich im Wörterbuch zurechzufinden?
Und ich möchte dann später auch nicht als L. an eine solche Schule kommen, die eine neue Konvention geprägt hat, an die ich mich dann zwangsweise halten muss, und die sonst niemand verwendet.
Das schreibe ich nur, weil Du nach Gegenargumenten gefragt hast.
@claudius @danielneumann Dann bin ich ja gespannt, was die Jugendherberge mir noch antworten wird.
@ivo Ich sehe das nicht so problematisch. Wenn ich Lust habe (= wenn es sinnvoll ist), mache ich ja auch einfach mit meiner Unterrichtsgruppe ein solches Feedback. Die von ganz oben meinen halt, dass es schlau wäre, wenn alle Schüler*innen das jedes Jahr machen würden. So wird halt nur rauskommen, dass die Schüler*innen im Großen und Ganzen gerne zur Schule gehen. Und dass sie halt die Farbe des Schulgebäudes nicht mögen. Und dass die, die noch jünger sind, kein Handy bekommen sollten. ...
@KM_BW Kann mir jemand ein Beispiel nennen für die Analyse und Zusammenfassung eines Dokuments? Ich habe viele Dokumente in schulischen Zusammenhängen. Oft würde ich mir eine Zusammenfassung wünschen. Aber diese Dokumente enthalten so gut wie immer personenbezogene Daten. Also darf ich sie nicht mit F13 bearbeiten. In welchem konkreten schulischen Zusammenhang kann dann F13 nützlich sein?
Herrn Emrich-Förster sein Bild-Archiv

Radio-Beitrag über eine @WZB_Berlin -Studie die untersucht hat, wie sehr sich Schüler*innen je nach sozialer Herkunft anstrengen.
https://www.deutschlandfunk.de/wzb-studie-die-soziale-herkunft-praegt-wie-sehr-kinder-sich-anstrengen-100.html
#Schule #FediLZ #Bildungsgerechtigkeit
WZB-Studie: Die soziale Herkunft prägt, wie sehr Kinder sich anstrengen

Deutschlandfunk

An alle Lehrer*innen: Wenn ihr in der Schule eine dienstliches Endgerät benutzt, also z.B. den Computer im Computerraum - sind dort von den Verantwortlichen die Einstellungen des Browsers so gemacht worden, dass bei der Internetnutzung Werbung ausgeblendet wird? Ebenso bei den Geräten, die von den Schüler*innen benutzt werden?

#FediLZ

@dm Ich habe telli (hier in BW) schon eine Weile und habe noch nie auf einen der Promptvorschläge geklickt.

⏰ Rechtsstaat in 60 Sekunden- heute zum Thema Gewaltenteilung. Die Legislative macht die Gesetze, die Exekutive führt sie aus und die Judikative kontrolliert alles – so bleibt Macht im Gleichgewicht und unsere Demokratie geschützt 💛
Folgt uns und bleibt dran – denn Rechtsstaat geht uns alle an!

#Rechtsstaat #Demokratie #Gewaltenteilung