Vandaag in de Telegraaf reageer ik op de #voltijdsbonus

Verschuren, actief voor vakbond Aob, verzamelde reacties van collega’s door het land. „Er zit een rare kronkel in het onderwijs, met leraren die bewust 0.8 fte werken, zodat ze in de rest van hun tijd de lessen kunnen voorbereiden. Het docentschap is veel meer dan alleen voor de klas staan. Het zijn juist de extra taken die het zwaar maken.”

https://www.telegraaf.nl/nieuws/1779813657/onderwijs-cynisch-over-voltijdsbonus-niet-iedereen-kan-zomaar-meer-werken

Wat er dus nu gebeurt met de #voltijdsbonus is dus PRECIES waarom @TeacherTappNL er is.

"Te veel leraren werken parttime!” Een krantenkop en politieke idee. Dergelijke onderwijskoppen en onderwijsbeleidsplannen zijn echter NIET gebaseerd op feitelijke gegevens over wat er echt op scholen gebeurt en bevatten niet de stemmen en meningen van degenen die er centraal in staan: leraren.

Op twitter reageerden 1050 mensen op mijn poll. 87% wijst het idee van een #voltijdsbonus af als oplossing voor hét lerarentekort.

Er is geen draagvlak voor. Niet uit het veld en niet bij de bonden. Ook de bevindingen uit de commissie Dijsselbloem tellen dan mee. Geen experimenten in het onderwijs zonder draagvlak.

Wat is het belangrijkste om aan de leraren zélf te vragen als het om de #voltijdsbonus in het #onderwijs draait? #teachertapp

Eerder al oa:
https://nl.teachertapp.com/shake-it-off/

https://didactiefonline.nl/blog/blonz/teacher-tapp-werkdruk

https://nl.teachertapp.com/boeken-bonus-en-beschimmelde-boterhammen/

Maar nu is de pilot dan echt aangekondigd.....

Vorige week heeft een flink deel van de deelnemers aan @TeacherTappNL tijdgeschreven. De week VOOR de bekendmaking van de #voltijdsbonus dus. Binnenkort delen we de analyses daarvan. Een tipje van de sluier lichten we al op in deze blog. https://nl.teachertapp.com/leidinggeven/

Eerdere blogs over de werkdruk en bonus, te vinden op onze website http://nl.teachertapp.com, lieten al zien dat die bonus voorbij gaat aan het echte probleem: de werkdruk.

#onderwijs #edutoot #edutooter #mastedu #teachertapp

RT @[email protected]

“De #voltijdsbonus heeft juridische haken en ogen vanuit het perspectief van gelijke behandeling. Zoek ook naar alternatieven die minder onderscheidend zijn”, zegt @[email protected] bij @[email protected]: https://www.nporadio1.nl/fragmenten/spraakmakers/a33483cb-9360-4328-ac8f-5d057635ca36/2022-11-07-standnl-de-voltijdsbonus-is-een-goed-middel-in-de-strijd-tegen-het-lerarentekort

Lees ook ons advies: https://publicaties.mensenrechten.nl/publicatie/ec82fd2c-2acb-4f85-9c58-a595dbb133be

🐦🔗: https://twitter.com/MensenrechtenNL/status/1589592696695721985