Calames

cette recherche est inscrite dans le cadre d’une action nationale de recherche portant sur « L’histoire de l’enseignement de l’architecture en France au XXe siècle » soutenue par le Comité d’histoire du Ministère de la Culture et le BRAUP (Bureau de la recherche, de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage). Les membres du laboratoire INAMA interrogent les anciens élèves de l’ERA (Ecole régionale d'architecture), les enseignants et administratifs de l’UPA-M (Unité pédagogique d'architecture de Marseille) et de l’ESA-M (Ecole supérieure d'architecture de Marseille). L’enquête concerne l’Ecole d’architecture de Marseille et couvre un siècle d’enseignement et de réformes depuis la création en 1905 de l’Ecole régionale des Beaux-Arts jusqu’en 2005, où l’école deviendra l’Ecole nationale supérieure d’architecture de Marseille en passant par 1968, date de la réforme qui conduira aux Unités pédagogiques d’Architecture. Les entretiens ont été enregistrés auprès de 16 hommes et 1 femme. L’histoire de l’enseignement est abordée sous l’angle des dynamiques globales et locales à partir d’une grille d’enquête structurée autour de l’organisation et les contenus de l’enseignement, les relations entre école et profession ainsi que celles entre recherche et enseignement.