The Impact of the Metaverse and Artificial Intelligence on Education in the Arab Region <span class="so-article-trans-title" dir="auto"> Translated title: أثر الميتافيرس والذكاء الاصطناعي على التعليم في المنطقة العربية </span>

<p xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" class="first" dir="auto" id="d19308746e32">The world has recently witnessed significant and rapid development in the field of the metaverse and artificial intelligence, impacting various sectors worldwide, particularly in education. As training and education commenced within the metaverse, and the use of artificial intelligence has spread in digital education. Despite the potential opportunities and benefits, concerns have arisen regarding the risks and threats associated with these technologies, prompting research into their impact on the safety and quality of educational systems in the Arab region. This study employs a descriptive approach to examine the risks and benefits of the metaverse and artificial intelligence technologies in education, aiming to derive logical and realistic conclusions and propose useful recommendations and applicable solutions. </p><p xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" class="first" dir="auto" id="d19308746e35">شهد العالم مؤخرًا تطوراتٍ كبرى وسريعةً في الميتافيرس والذكاء الاصطناعي، وقد بدأت تُحدِث تغييرات في كلّ المجالات، لاسيما مجال التعليم؛ إذ بدأ التدريب والتعليم في العالم الافتراضي ثلاثي الأبعاد، وانتشر استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي، ورغم الفوائد التي جاء بها الميتافيرس والذكاء الاصطناعي، والفرص التي يبشّران بها، فقد شاع أنّ لهما مخاطر وتهديدات، مما استدعى البحث في أثر هاتيَن التقنيتين على سلامة العملية التعليمية ونوعية وجودة التعليم في المنطقة العربية. يتّبع البحث في معالجة موضوعه المنهج الوصفي بدراسة مخاطر وفوائد تقنيتَي الميتافيرس والذكاء الاصطناعي بمجال التعليم للوصول إلى نتائج منطقيةٍ وواقعية، واقتراح توصياتٍ مفيدةٍ وحلولٍ قابلةٍ للتطبيق. </p>