前天是納粹投降 80 週年。我分享了 #海獅說 (留德、漢堡大學歷史學碩士、作家)的貼文在臉書,引來曾仰望的前輩留言,我把我的回覆完整呈現在這裡:

納粹取得執政權不到兩個月就通過《 #授權法 》,內閣可以直接跳過國會立法;幾週內反對黨被解散、媒體被封、異議者被消失,整個國家只剩服從。猶太人從公民變成「不該存在的人」,被分類、被驅逐、被屠殺,最後連名字都沒留下——1933 年之後發生的事,連維基百科都有寫。這才叫 #集中營 ,不是誰進了看守所就能拿來比的。

台灣現在,反對黨還能衝主席台、每天開記者會、上節目輪班開罵⋯⋯還能發動 #報復式罷免 ,甚至 #偽造名冊連署 。民進黨掌握行政權九年了是事實,但民主法治仍在運作;真正試圖修改現行法律的,反而是國會佔多數的反對黨。

歷史是拿來記得的,不是拿來消費的。

德國人說話了,以色列人也站出來反對;如果連他們都覺得不堪,我們是不是也該在使用「納粹」這個詞作比喻的時候,慎重一點?

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▌節錄

女兒就笑笑口告訴我,他們用了幾課時間了解納粹設立集中營的種種。然後老師讓同學討論一下,然後各自選取認為能代表這段史實的場景或物件,畫一幅畫或手工,當作紀念大屠殺的功課。

初中生決定做一個大屠殺列車的棚車模型,即是Holocaust Train。當年納粹德國為了強行驅逐猶太人,利用大屠殺列車從荷蘭、德國、波蘭等地運送受害者至納粹集中營、勞動營與滅絕營。受害人就是登上原本載牛羊的車卡,踏上死亡之旅。連續幾天,女孩在車房找來木棒、卡紙,做了一個棚車模型和路軌,並寫下自己的感受。孩子極愛做手工但卻怕寫文章,此作業正正燃亮了她手作的那團火,也因而找出事件與事件之間的聯繫,令她對歷史、對人性看到更多,看得更深。

她說,無論你甚麼年紀、有何背景和是否曾經成功,但當擠在棚車上,連牛羊也不如時,可以想像有多難...
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英國初中的歷史課,兩次世界大戰的歷史是必修的。每年踏入春天,老師都會教授二戰史實,亦會設計不同的活動和習作讓學生了解歷史的不同面向。 5月8 日就是歐戰勝利紀念日 (VE –Victory of Europe)。家中初中生這陣子就天天攤開工具箱,弄得一枱木屑。問她到底發生甚麼事?她說歷史老師講到二戰歐洲戰場,和納粹對猶太人種族滅絕的事,又再一次描述奧斯威辛集中營的故事。 雖然我是二戰歷史控,但都忍不住問:年年教、天天講,難道教學還有新點子嗎? 紀念大屠殺的功課 女兒就笑笑口告訴我,他們用了幾課時間了解納粹設立集中營的種種。然後老師讓同學討論一下,然後各自選取認為能代表這段史實的場景或物件,畫一幅畫或手工,當作紀念大屠殺的功課。 初中生決定做一個大屠殺列車的棚車模型,即是Holocaust Train。當年納粹德國為了強行驅逐猶太人,利用大屠殺列車從荷蘭、德國、波蘭等地運送受害者至納粹集中營、勞動營與滅絕營。受害人就是登上原本載牛羊的車卡,踏上死亡之旅。連續幾天,女孩在車房找來木棒、卡紙,做了一個棚車模型和路軌,並寫下自己的感受。孩子極愛做手工但卻怕寫文章,此作業正正燃亮了她手作的那團火,也因而找出事件與事件之間的聯繫,令她對歷史、對人性看到更多,看得更深。 她說,無論你甚麼年紀、有何背景和是否曾經成功,但當擠在棚車上,連牛羊也不如時,可以想像有多難受。 我覺得老師這個習作,給孩子空間思考歷史片段與自己的連繫,又刺激孩子透過動手做表達反思,不是單靠用手寫,的確是一個很好的方法。 英國的公立學校有很多問題,但仍有用心的老師,在意給學生提供空間、鼓勵和嘗試的機會:去看博物館、小組討論、語言了得的就可用文字表達;即使讀寫不是你那杯茶,也可用手作表達自己所知。當我跟成長中的初中生傾談,我便驚訝他們對自己的了解、對世界的認識、對社會現象的看法。希望繼續在愛心老師的指導下,她和同學們的熱情,繼續保持,有增無減。 移民們的互相勉勵 諷剌的是,在執筆的2025年當下,俄羅斯全面入侵烏克蘭三年多,但美國政府對戰事定性甚至VE Day八十年來的歐洲防衛180度轉軚,歷史彷彿以另一個方式重演。棚車、大屠殺列車只在博物館看到,但嗜權者為要做一方霸主,無視弱國主權、人命視如草介、無所不用其極掠奪他國的極端民族主義,卻如陰霾般影響著地球每一個角落。 前兩天,在足球場邊又遇到孩子隊友 —— 烏克蘭媽媽。她的女兒與自家小姐同年,大家談起為GCSE選科的事。孩子兩年多前來英,還是小學生,今天八年級了,還有很多地方要適應。談到遇到有耐性的老師很重要;又提到女兒對歷史有興趣,但因為母語不是英語,怕她吃力。我剛巧一家母語不是英語,高中的孩子也遇過類似的抉擇,所以也分享了一些選科心得。我講英文比本地人慢很多,她說聽得明白。這一刻師奶們找到共同話題,找不到詞彙,就笑一下。臨走前,擁抱一下,勉勵她和女兒「努力呀!」 香港、烏克蘭來的移民,文化歷史背景非常不同,但大家都愛孩子、想為他們找一個自由、穩定的環境成長。於是就有相同的話題、於是就可以支持彼此。 (圖說 : 我很喜愛Cristina Daura為帝國歷史博物館做的畫,名為Victory ,象徵戰爭勝利是很脆弱的,必須像種花一樣悉心培育,才能一代又一代記取歷史的教訓。) ▌[英倫筆端]作者簡介莫宜端 Zandra, 育有一子一女,與丈夫子女定居英國,英國註冊言語治療師。曾任記者、時事節目主持、政策研究員、特區政府局長政治助理。及後進修並成為言語治療師。

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奧斯威辛集中營「倖存者」Marian Turski逝世 享年98歲

波蘭獨立媒體政治週刊(Polityka)報道,國際奧斯威辛委員會(International Auschwitz Committee)主席、「納粹大屠殺」(Holocaust)倖存者特斯基(Marian Turski)今天逝世,享壽98歲。 政治週刊在聲明中說,「瑪麗恩(指特斯基)已經過世,他是傑出的人、是這

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【蘋果國安案 第106天|專欄指國安法將港變成「無形集中營」 黎智英:只是比喻港人處於恐懼】

壹傳媒創辦人黎智英及3間蘋果公司被控串謀勾結外國勢力及串謀刊印煽動刊物等罪,今(10日)在西九龍裁判法院續審,踏入第106天審訊,黎智英第14日作供。黎的專欄文章提到「祖國終於讓我們嘗到活在共產主義制度下的滋味」,指國安法將香港變成「無形集中營」,港人終日戰戰兢兢。

黎智英同意,他認為活在中國共產制度下很可怕,所以他12歲時逃難來香港,憶述他小時候在中國生活貪困、奢侈品遙不可及,「中國很惡劣,香港很吸引,對我來說就像天堂」。辯方指出中國如今已進步,黎同意經濟發展有進步,但「政治上,它仍然可怕」。

黎又解釋,「無形集中營」只是比喻港人處於恐懼,不是指真正集中營。辯方問文章是否煽動仇恨政府,黎回答「從來沒有,我從沒有仇恨,也沒意圖煽動仇恨,我自身也不會懷有仇恨」,並強調撰文只為直抒胸臆,表達他所相信的真相。

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最「不想」說出口的那句話 企業、組織的道歉為什麼常常讓人失望? | DQ 地球圖輯隊

如果人與人之間的道歉,出於我們對他人的傷害或損失有所同理,希望改正錯誤、彌補關係。那麼,企業、組織、品牌,甚至公眾人物的道歉,其實完全與上述無關。從根本上來說,公司組織第一件思考的事情是:我們是否「需要」道歉。這個錯誤對組織「自身」造成的傷害有多大、損失有多嚴重;而道歉又能帶給公司有多少好處?所以,當他們選擇不道歉、不出面,或只用幾句話簡單帶過的時候,你也明白,這就是他們對這件事情的看法與立場。

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「電影反映的是現在」從反戰到性別議題,2024奧斯卡得獎名單出爐 | DQ 地球圖輯隊

地球一瞬,世界各地正發生這些大小事。註:本文為單一事件快訊報導,非深度文章

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🌗 喬治·武井回憶在集中營度過的童年 - BBC Reel
➤ 演員喬治·武井談及他在第二次世界大戰期間被關押在美國集中營的經歷。
https://www.bbc.com/reel/video/p0fqggwq/george-takei-recalls-his-childhood-in-an-internment-camp
演員喬治·武井談及他在第二次世界大戰期間被關押在美國集中營的經歷。他分享了他的童年回憶,包括他和家人被迫離開家園、被關押在集中營、以及他們如何在這段艱難的時期中保持希望和堅強。
+ 這是一個非常感人的故事,讓我們更深入地了解了第二次世界大戰期間日裔美國人所經歷的不幸遭遇。
+ 喬治·武井是一位非常勇敢的人,他的故事提醒我們要珍惜自由和平等的價值觀。
#喬治·武井 #集中營 #第二次世界大戰 #美國歷史 #日裔美國人
George Takei recalls his childhood in an internment camp - BBC Reel

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