Un collectif interdisciplinaire de personnels de la recherche ayant comme objectif commun d’estimer et de réduire l’empreinte carbone de la recherche en France.
#recherche #soutenabilité #EmpreinteCarbone #bilanGES
#research #academia #sustainability #CarbonFootprint
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Antoine Hardy, chercheur en sociologie des sciences, a réalisé une présentation sur « les frontières de l’engagement scientifique »
Il a parlé des mouvements de divestment dans l'#ESR anglo-saxon et de ses effets plus larges (au delà des universités desquelles ils sont nés)
« Quelle est l’étiologie de l’empreinte carbone ? Les candidats sont nombreux, le productivisme, le néo-libéralisme, la structure des financements …. »
L'après midi a continué avec Olivier Ragueneau sur les questions de recherche dans l’équipe expérimentation
Sous l’œil de Marjorie Gaudard…
On finit la session avec Olivier Aumont sur les questions de recherche dans l’équipe empreinte.
Puis beaucoup beaucoup de questions de la salle pour l’équipe empreinte : comment permettre de réparer le matériel, comment économiser nos ressources… ?
Andre Estevez Torres prend la suite en se penchant sur l’empreinte des achats. Un travail très fastidieux (deux ans de travail pour cette équipe…) reposant sur les facteurs d’émission monétaires, différentes méthodes sont possibles. Une combinaison a été utilisée ici.
Les premiers résultats montrent que les achats vont devenir prépondérants dans les bilans GES des labos…
Jérome Mariette prend la suite, avec les premiers résultats à partir de la base de données GES 1point5. GES 1point5, un outil libre et gratuit, à disposition des laboratoires et aussi une communauté d’entre-aide.
Quelques résultats préliminaires. Des premières estimations médianes et surtout une grande hétérogénéité entre les laboratoires
Bien sur un lien important avec les budgets et la taille des labos (et c’est pour cela que nous présentons les données normalisées)
Début de la session de recherche dans le GDR Labos 1point5 avec Odile Blanchard qui présente un état de l’art de la littérature sur l’estimation de l’empreinte carbone de l’enseignemet supérieur et la recherche.
Le nombre de publications sur ce sujet est en croissante rapide après « l’année charnière 2019 » (avec une sur-représentation de l’Europe et l’Amérique du Nord).
On reprend avec la session #enseignement par Guillaume Blanc et Marie-Alice Foujols pour nous présenter le foisonnement des initiatives pour aider à la formation des étudiants du supérieur à la transition environnementale.
Avec notre facilitatrice-dessinatrice Marjolaine Blanchard, qui continue à remplir les tableaux pendant ce temps...
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