Mastodawn

Dennis Hauk Sep 7, 2023

Jan Vedder Sep 7, 2023

Ich durfte heute die Tagung „Fortbildung und Beratung in einer Kultur der Digitalität“ in Thüringen eröffnen und @edu_teach von der Hochschule in Jena um die Perspektive der Forschung erweitern. 100 TN vor Ort und 120 TN dank Technikprofis dazugeschaltet. Tolle Location & positive Aufbruchsstimmung für eine #schuleimwandel 💪 #FediLZ

Dennis Hauk Jun 7, 2023

Unsere Studie zum Offenen Unterricht (https://doi.org/10.1016/j.lmot.2022.101850) gibt es jetzt auch um Nachhören im Podcast von Benedikt Wiesnewski: https://open.spotify.com/episode/607ie52lnFD5bhEIasdIyz?si=6BkiMP6bS564_XCmGdqjvQ #fedliz

Dennis Hauk Jan 26, 2023

Da in letzter Zeit häufig die Anfrage nach einem deutschen Kurzreview zu unserer Studie zur Wirksamkeit des offenen Unterrichts aufkam, haben wir die Ergebnisse als Blogbeitrag für @blume_bob zusammengefasst. Den Link zum Beitrag gibt es hier: https://bobblume.de/2023/01/26/studie-offener-unterricht-guter-unterricht-eine-systematische-untersuchung/

STUDIE: Offener Unterricht = Guter Unterricht? Eine systematische Untersuchung | Bob Blume

Dennis Hauk Jan 24, 2023

Für all diejenigen Lehrpersonen und pädagogischen Fachkräfte, die ein Interesse am Thema der lernförderlichen Unterrichtsinteraktion haben, jedoch bei meinem letzten Workshop nicht dabei sein konnten, gibt es hier die Nachlese zur Veranstaltung: https://lernen-im-ganztag.de/news/lernfoerderliche-kommunikation-im-unterricht/

Mikro-Impuls: Lernförderliche Kommunikation im Unterricht

Beim Mikro-Impuls am 13. Dezember 2022 gab Dr. Dennis Hauk wertvolle Einblicke zum Thema lernförderliche Kommunikation im Unterricht

LiGa

Dennis Hauk Dec 3, 2022

Interested in effective teacher learning about classroom dialogue? Here is our brand new study presenting the findings of a one-year intervention study in teacher professional development. Link: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02607476.2022.2152315

How is the design of teacher professional development related to teacher learning about classroom discourse? Findings from a one-year intervention study

Promoting teachers to lead classroom discourse effectively is a relevant topic for teacher professional development worldwide. This study compares the impacts of two teacher professional developme...

Taylor & Francis

Dennis Hauk Dec 2, 2022

Auf Einladung der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und der Stiftung Mercator biete ich am 13.12.22 einen Online-Workshop an, in dem ich Lehrkräfte aller Fächer im #FediLZ bei ihrer täglichen Unterrichtsgesprächsführung unterstütze. Link zur Anmeldung https://lernen-im-ganztag.de/termine/mikro-impuls-lernfoerderliche-kommunikation-im-unterricht/

Mikro-Impuls: Lernförderliche Kommunikation im Unterricht - LiGa

Am 13. Dezember 2022 findet ein Mikro-Impuls mit Dr. Dennis Hauck zu Lernförderlicher Kommunikation im Unterricht statt.

LiGa

Dennis Hauk Nov 14, 2022

Was bringt offener & lernergesteuerter Unterricht? In unserer Studie haben wir Befunde der internationalen Forschung in einem systematischen Review zusammengetragen - mit spannenden Erkenntnissen für alle Lehrkräfte, Reformpädagogen und Schulentwickler im #FediLZ

Der Artikel ist kostenfrei verfügbar unter https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0023969022000704