netzlehrerARD Wissenschaft:
Hausaufgaben abschaffen?
Teacher Rogue One 
@blume_bob Schon längst zu 95% abgeschafft.
@teacherrogueone ja, du, aber doch nicht flächendeckend, oder kennst du viele Beispiele?
@blume_bob Leider nein. Ich dachte, wenn ich den Anfang mache, folgen andere im Kollegium auch.
Aber es halten alle gebetsmühlenartig an dem homöopatischen Ritual Hausaufgaben fest.
Aber es halten alle gebetsmühlenartig an dem homöopatischen Ritual Hausaufgaben fest.
Toralf Engelke@blume_bob @teacherrogueone wo ihr zwei gerade bei dem Thema seid ...
Die wissenschaftlichen Grundlagen sind ja alle nachvollziehbar. Meine Frage ist aber nun: was mache ich alternativ?
Hausaufgaben einfach weglassen?
Hausaufgaben auf freiwilliger Basis?
Flipped Classroom?
Ich tue mich sehr schwer damit, eine gute Herangehensweise zu finden. Habt ihr eventuell Material oder Quellen, die mir da weiterhelfen könnten?
@tr3ckie @teacherrogueone ich meine, ich habe hier drüber gesprochen: https://open.spotify.com/episode/7HovSMxEuwmk2OMPEhmUBm?si=iAi9scAOR5q4l4q9dVUcFQ
Ansonsten ist das nicht trivial, „Warum noch lernen?“ als ganzes Buch entfaltet da eine Grundlage, das ist in einem Satz etwas schwierig.
@blume_bob dann habe ich ja einen Ansatz. Dass das ein komplexes Problem ist, ist mir klar. Dankeschön für die Antwort.
@tr3ckie @blume_bob Riesenthema, mal kurz und kompakt: Ich lasse die Hausaufgaben fast komplett weg. Faustregel ist: Alles, was die SuS machen können, ohne dass Rückfragen anfallen.
Vokabeln abschreiben und lernen in Englisch, zum Beispiel.
Oder: Aufsätze zu Ende schreiben (nachdem man durchgenommen hat, wie man das schreibt). Alles Andere wird gemeinsam im Unterricht erledigt.
Vokabeln abschreiben und lernen in Englisch, zum Beispiel.
Oder: Aufsätze zu Ende schreiben (nachdem man durchgenommen hat, wie man das schreibt). Alles Andere wird gemeinsam im Unterricht erledigt.
lutz_Ich ergänze:
Hausaufgaben _ersatzlos_ abschaffen?
Das kann - meiner bescheidenen Meinung nach - nicht die Lösung sein.
Die Frage ist eher: Wie schafft man im bestehenden Schulsystem die nötigen Zeiträume, damit die SuS unter Anleitung die im Unterricht erworbenen Kenntnisse vertiefen können?
LehrerseeleDas Problem mit den Hausaufgaben ist ja, dass viele Kids sie nicht erledigen, weil sie sie alleine nicht bewältigen können oder zu Hause nicht die Ruhe oder den Platz haben. Oder Mischungen daraus.
Aber im Unterricht ist einfach nicht genug Zeit zum Üben und Automatisieren gewisser Dinge.
Ich habe mal (als diversen Gründen) eine Einheit flipped classroom gemacht. Einige Kids waren begeistert, meinten aber auch, das wäre viel anstrengender (ja!). Und nein, habe keine Lsg.
Ich arbeite im #Mathematik #Unterricht seit Jahren mit Wochen-HA (7 Tage, 7 Aufgaben) in nahezu allen Klassenstufen. Dabei baue ich zunehmend auch Lernvideos der bekannten #YouTube Kanäle (Lehrer Schmidt, MathemaTrick, Daniel Jung, Magda liebt Mathe,…) ein.
So können die SuS sich auch zu Hause nochmal die Basics erklären lassen.
Das nutzen sie auch gerne gezielt vor Klassenarbeiten.
https://www.youtube.com/watch?v=fDYFeaTudjM
Ja, bei den Großen habe ich auch oft Hausaufgaben über eine Woche. Wobei man die ja meist eh nur zweimal die Woche sieht.
Wie machst du das mit der Kontrolle? Gibst du Lösungen? Besprichst du die Aufgaben im Unterricht? Unterschiedlich?
In den unteren Klassen bespreche ich die Lösungen gemeinsam mit den SuS und stelle die Lösungen als PDF auf Moodle bereit.
In der Sek II vergleichen die SuS die bereit gestellten Lösungen selbstständig im Unterricht, besprechen und erklären sich gegenseitig.
So habe ich Zeit, um bei einzelnen Fragen gezielt zu helfen.
Die neuen Wochen-HA stehen dann auch schon zur Verfügung, so dass die SuS dann auch im Unterricht mit der neuen HA anfangen können.
Inf-NIT | SH@lutz_ @lehrerseele @blume_bob
Die Wochen-HA ergänzt den Unterricht, es gibt noch weitere Bestandteile, richtig?
Die Wochen-HA ergänzt den Unterricht, es gibt noch weitere Bestandteile, richtig?
@lutz_ @lehrerseele @blume_bob ach sorry, ich sehe gerade, du hast das schon an anderer Stelle im thread erklärt. Danke!
@lehrerseele @lutz_ @blume_bob
Das ist ja das Problem. Die Kinder, die HA aufgrund von mangelndem Wissen oder wenig Unterstützung (oder welchen Gründen auch immer) nicht machen oder schaffen, haben im Flipped Classroom ja das selbe Problem. Ihnen fehlt dann eventuell die Erarbeitung, was dann in einer gemeinsamen Übungsphase ja noch viel schlimmer ist. Denke ich zumindest.
Vielleicht gehe ich im nächsten Jahr erstmal auf freeiwillige Hausaufgaben mit Lösungen. Das klingt am machbarsten.
Flipped Classroom hat den Vorteil, dass sie die "Erarbeitung", also die Erklärung einmal oder zehnmal gucken/lesen können. Und es wird normalerweise so angelegt, dass zuerst Fragen geklärt werden, im Unterricht, die viele haben. UND die Übungsphase, in der häufig Probleme auftreten, hat den Lehrer zur Stelle, der dann erklären kann.
Meine Erfahrung ist aber, dass die, die keine Lust haben, noch leichter untertauchen.
@lehrerseele @tr3ckie @blume_bob
HA-Kontrolle einmal pro Woche in einer Doppelstunde.
Nach der Besprechung der alten Wochen-HA können die SuS bereits mit der neuen Wochen-HA beginnen. So habe ich Zeit für einen Durchgang durch die Klasse.
Ich stehe dann der Reihe nach vor jeder/m Einzelnen und lasse mir die Aufschriebe zur alten Wochen-HA im Schnelldurchgang durchblättern.
So kann ich individuell noch Tipps und Hinweise geben oder übrige Fragen klären…
Das heißt, pro Woche setzt du eine Doppelstunde an, in der die alten HA besprochen werden und die neuen angefangen? Hast du dann noch genug Zeit um mit dem Stoff durchzukommen?
@lehrerseele @tr3ckie @blume_bob
Die Doppelstunde läuft so ab:
1. Stunde: Besprechung der alten Wochen-HA, die SuS beginnen mit der neuen Wochen-HA und ich mache meinen Durchgang durch die Klasse.
Vorteile:
1. Alle SuS wissen, dass ich jede Woche die HA in ihrem Heft durchschauen werde
2. Gleichzeitig haben alle schonmal mit der neuen HA angefangen.
Viel Kommunikation unter den SuS, für mich eine ruhige Phase.
2. Stunde: normaler Unterricht
So komme ich auch gut mit dem Stoff durch…
Das ist an sich ne gute Idee. In nem längeren Schuljahr könnte ich das mal gut ausprobieren. Danke. :)
(Ich weiß ja nicht, wie das bei euch ist, bei uns war der RLP mit den vorgegebenen Zeiten in diesem Schuljahr tatsächlich rein von der Planung her gar nicht zu schaffen. Selbst, wenn nichts ausfällt und man nicht krank wird.)