Die Studie "Wenn Studierende Unterricht sichern, Einsatz, Risiken und Perspektiven studentischer #Vertretungslehrkräfte vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels" des Stifterverbands zeigt, dass
Studierende früh im Studium eigenverantwortlich Unterricht übernehmen - bis hin zu Klassenleitungen; sie werden dabei kaum begleitet und zu oft fachfremd eingesetzt - selbst in Kernfächern wie Deutsch & Mathematik.
https://idw-online.de/de/news872378
#Lehrkräftemangel #FediLZ #Schule
Studentische Vertretungslehrkräfte sichern Unterricht: oft fachfremd, überfordert und ohne Begleitung

Wenn Studierende Unterricht sichern

Policy Paper des Stifterverbandes: Einsatz, Risiken und Perspektiven studentischer Vertretungslehrkräfte vor dem Hintergrund des Lehrkräftemangels

Stifterverband
Am 29. Juni 2026 von 15:30 bis 16:45 findet dazu ein "Deep Dive" statt. Hier werden die zentralen Ergebnisse der Studie vorgestellt und diskutiert, welche Konsequenzen sich daraus ergeben. Interessierte können sich unter folgendem Link anmelden:
https://www.stifterverband.org/veranstaltungen/2026_06_29_studierende_als_vertretungslehrkraefte
ZMB Deep Dive: Studierende als Vertretungslehrkräfte

Online-Veranstaltung am 29. Juni 2026: In seinem Policy Paper "Wenn Studierende Unterricht sichern", das im Juni veröffentlicht wird, geht der Stifterverband Einsatz, Risiken und Perspektiven studentischer Vertretungslehrkräfte nach. Die für die Studie durchgeführte bundesweite Befragung zeigt unter anderem, dass ein erheblicher Anteil der Lehramtsstudierenden bereits eigenverantwortlich unterrichtet, häufig fachfremd eingesetzt wird und dabei nicht immer ausreichend betreut ist. Gleichzeitig stellt die Tätigkeit für viele Studierende eine wichtige Praxiserfahrung dar. In dieser dritten Folge des Formats "ZMB Deep Dive" stehen die zentralen Erkenntnisse aus der Studie im Mittelpunkt.

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