BeeDoubleYou1d ago

Also, mit #KI und #Schule geht es in eine komische Richtung.

Der Informatiklehrer von K1 berichtet stolz, dass er die Klassenarbeit mit KI erstellt hat. Die Biolehrerin sagt zu einer Mitschülerin, die eine Zelle mit Stift auf Papier skizziert hat: "Das hättest du auch mit KI machen können."

Nachdem jahrelang völlig unreflektiert mit Social Media umgegangen wurde ("Was im Klassenchat passiert, geht uns nichts an!"), jetzt also die Einführung von KI ohne Sinn und Verstand.

#fedieltern #fediLZ

Show threadSG8001d ago

@BeeDoubleYou

Absolut korrekt. Aber.

Der IT-Lehrer müsste auch mit maulenden Eltern rechnen, wenn er die die Klassenarbeit NICHT per KI gebastelt hätte ("Hat ja keine Ahnung, sowas von 1980...!")

Dito die Bio-Lehrerin, wenn sie Zeichnungen mit Stift akzeptierte: Bild-Titel: "Ewiggestrige Lehrerin zwingt unschuldige Schüler, mit der Hand zu zeichnen! - Doitschlants Zukunft in Gefahr!"

Sisso.

Show threadBeeDoubleYou
@SG800 Es ist ein schmaler Grad... wir müssen halt mal drüber reden, finde ich 🙂
Apr 8 at 6:25amWeb
Show threadSG8001d ago

@BeeDoubleYou

Unbedingt! Mich nervt es, dass, wenn es zu einem Thema keinen gesellschaftlichen Konsens gibt, prinzipiell erstmal auf den Lehrerys rumgehackt wird, egal, was sie tun oder nicht tun.

Formuliert einen Bildungs-Auftrag, definiert, was Ihr wollt! Dann können Lehrerys arbeiten.

Show threadBeeDoubleYou1d ago
@SG800 Mmh, naja, ich erwarte von den Lehrkräften schon auch, dass sie nicht nur schauen, was ihnen "von oben" vorgegeben wird...
Show threadDom1d ago
@BeeDoubleYou @SG800 Ich glaube hier war auch eine gesellschaftliche Erwartungshaltung gemeint. Deshalb hatte ich auch nach deiner Erwartung gefragt… 😉
Das Gefühl „Wie man‘s macht, macht man‘s verkehrt“ kenne ich leider nur zu gut. Es gibt das gesamte Spektrum zwischen „nie KI“ und „nur KI“ sowohl unter Lehrkräften, als auch unter Eltern und SuS.
Meine Hinweise, bestimmte Aufgaben ohne KI zu machen, werden z.B. von einem großen Teil der SuS gekonnt ignoriert.
Show threadfunbaker; Je suis Antifa1d ago
@dom @BeeDoubleYou @SG800 KI hat in der Schule nichts verloren. Die Schule soll bilden, und mit KI geht das nicht.
Show threadSG8001d ago

@BeeDoubleYou

Stimmt! Wir nennen das "Guerilla-Pädagogik". Das ist der alltägliche Versuch, den von oben oktroyierten curricularen Schwachsinn und die Widersprüche für die Kiddos so umzumodeln, dass er dem Kernauftrag von Schule, der Erziehung zu mündigen Staatsbürgerys wieder entspricht.

Show threadClaudius1d ago

@BeeDoubleYou @SG800 wenn LuL ihren Job verstehen, ist der Grat überhaupt nicht schmal.

Schule ist ein Ort der Bildung, da hat "KI" (in Form von LLMs oder GenAI) überhaupt rein gar nichts zu suchen, außer vielleicht als Betrachtungsgegenstand im Rahmen der allgemeinen Medienkompetenz.

Show threadDom1d ago

@claudius @BeeDoubleYou @SG800 KI ist mächtig und magisch, das erleben die SuS jeden Tag. Es wird ihnen von ihren Peers und Eltern vorgelebt.

Dann kommt Hr. Dom einmal pro Woche in Chemie und sagt, dass sie skeptisch sein müssen bei den Antworten die sie bekommen, dass sie alles fachlich überprüfen müssen und dass sie für die fachliche Korrektheit verantwortlich sind.
Ergebnis? Hr. Dom muss Präsentationen mit frei erfundenen Fachinhalten abbrechen…

Show threadfinche1d ago

@dom @claudius @BeeDoubleYou @SG800

... und leistet damit wertvolle Arbeit im Bereich Medienkompetenz. Nicht unbedingt in Biologie.

Verzahnung neu denken. Im Zweifel: Medienkompetenz - das ist fürs Leben.

Show threadmaexchen11d ago

@dom

Ich hoffe du hast die abgebrochenen Präsentationen auch mit ner 6 bewertet.

@claudius @BeeDoubleYou @SG800

Show threadSG8001d ago

@claudius @BeeDoubleYou

Jaja, "wenn LuL ihren Job verstehen" plus unterkomplexe Betrachtung. So macht man sich das Leben einfach und bequem.

Mein Opa hat auch immer gesagt, wir hätten WK 2 eigentlich gewonnen, wenn die Generalität ihren Job verstanden hätte. Er war wirklich überzeugt davon.