Mathias MagdowskiMar 15

Nirgendwo ist man mehr vor #AIslop sicher, nicht mal in einer Klassenarbeit in der Schule.

Im Gymnasium meiner Kinder ging es kürzlich im Fach Geografie um erneuerbare Energien. Dazu gab es dann einen dreiseitigen Aufgabenzettel mit Arbeitsmaterialien M1 bis M12.

Hier die Highlights dessen, was die Geografielehrkraft dort mittels KI zusammengezaubert hat:

Man achte auf die Jahreszahlen an der Zeitachse dieses Diagramms!

Show threadMathias MagdowskiMar 15

Dieses Diagramm M12 zeigt die Reichweite fossiler Energieträger ab 2009.

Ein Highlight hier ist die Legende mit den "sicher verfügbaren und wirtschaftlich gewinnbare baren Vorrâten", nur echt mit doppelten Wortteil und â statt ä bei "Vorräten". Auch das "nićht" ist super.

Wer mal ein bisschen mit ChatGPT und DALL·E gespielt hat, weiß, dass genau das die Schwachpunkte bei der Bildgenerierung sind.

Show threadMathias MagdowskiMar 15

Weiter geht es mit Diagramm M11 zu den Anteilen der erneuerbaren Energien am gesamten Energieverbrauch Deutschlands 2000 bis 2020 (ab 2009 Prognose).

Man beachte auch hier das grandios kaputte Schriftbild und die uneinheitliche Skalierung der Zeitachse.

Show threadMathias MagdowskiMar 15

Das Diagramm M3 zeigt den Beitrag der erneuerbaren Energien in Deutschland von 1990 bis 2009, aufgeschlüsselt nach "Kraftstoffbereistellung" und "Wärmebereistellung" [sic!].

Auch hier sind die Teilstriche an der Zeitachse super.

Auf 5 Jahre kommen 3 Striche, ist ja logisch, also zumindest für die KI.

Show threadMathias MagdowskiMar 15

Das Bild M2 zu den Anteilen der verschiedenen Energieträger an der Energieversorgung in Deutschland 2009 sieht eigentlich ganz okay aus.

Hier ist nur der eine Punkt statt der nötigen zwei Punkte auf dem ö in Erdöl bzw. Erdȯl auffällig.

Show threadMathias MagdowskiMar 15
Das ist alles zusammengenommen aus meiner Sicht nicht nur ein gutes Beispiel für unkritische und unreflektierte KI-Nutzung sondern auch ein sehr gutes Beispiel für extrem ungeschickte Vorbildwirkung gegenüber den eigenen Schüler*innen und ein ziemliches Versagen bei der eigenen Medienkompetenz als Lehrkraft.
Show threadUlrike Walter-Lipow
@MMagdowski Stimmen denn die Zahlen wenigstens? Über solche Diagramme prägen sich ja Informationen ein, wenn die auch noch falsch sind (veraltet sind sie eh, dieser gigantische Biomasse-Anteil in dem letzten Beispiel ist echt irreführen, oder?
Mar 16 at 9:58amWeb
Show threadMathias MagdowskiMar 16

@lipow

Nach etwas Recherche vermute ich, dass das Diagramm M4 aus dieser Quelle stammt:

"Entwicklung der erneuerbaren Energien in Deutschland im Jahr 2009, Grafiken und Tabellen, Stand: Juli 2010, unter Verwendung aktueller Daten der Arbeitsgruppe Erneuerbare Energien-Statistik (AGEE-Stat)"

Seite 2 aus dieser PDF-Datei: https://www.erneuerbare-energien.de/files/pdfs/allgemein/application/pdf/ee_in_deutschland_graf_tab_2009.pdf

Show threadUlrike Walter-LipowMar 16
@MMagdowski Krass - das hätte man ja durchaus auch nehmen können (wenn man den schon mit Zahlen von 2009 rummachen will ... ) wie absurd.