Hat jemand einen Plan was meine Tochter in dieses Diagramm eintragen muss.. ich steh vollkommen auf dem Schlauch
#Fedieltern
Edit: Vielen Dank an alle die geholfen haben. Ich habe mich sehr gefreut. Schön, dass ihr da seid. Da die voherigen Aufgaben auf einem Zahlenstrahl lagen ging mein Hirn davon aus, das man die Zahlen hier irgendeinem imaginären Nullpunkt zuordnen müsse... aber es ist etwas völlig anderes
@DieFurie @Tim_Struppel
Ah, okay.
In den inneren Kreis gehören alle natürlichen Zahlen, also die ganzen Zahlen größer/gleich¹ Null.
Innerhalb des zweiten Kreises die ganzen Zahlen; weil der innere da ja schon drin ist: in den Bereich dazwischen also alle negativen ganzen.
Innerhalb des äußeren Q die rationalen („Brüche“).
Ganze Zahlen sind ja „Eintel“-Brüche, also schon mit drin.
¹ große Diskussionen, ob die Null jetzt natürlich natürlich ist (ist sie), oder künstlich ausgedacht ;)
Die Komma-Zahlen aus dem Beispiel … nunja.
0,6 können wir „verlustfrei“ als Sechs-Zehntel (bzw. Drei-Fünftel) schreiben, ist also ein Bruch gehört also in Q; ist aber keine ganze Zahl, also nicht innerhalb von Z – sondern dazwischen (wo die –1/2 ist).
Außerhalb von Q wären dann Zahlen wie pi (haha, heute!) und noch ein paar überabzählbar unendlich viele mehr.
Und ganz außerhalb dieses Diagramms sind dann die komplexen Zahlen 
Tim_Struppel
Die Furie
Markus Osterhoff