Neues aus dem Projekt #ReTransfer: Die sechste Episode unseres Podcasts ist nun online und im Gespräch mit Benedict Staack entstanden. Er wirkt an einem Fortbildungskonzept für Geschichtslehrkräfte mit, das sich auf das Herstellen eines expliziten Bezugs auf historische Quellen und Darstellungen in digitalen Umgebungen konzentriert und damit zur Ausbildung der historischen Urteilsfähigkeit im Rahmen des #Geschichtsunterricht|s beitragen möchte: https://open.spotify.com/episode/5NDFkkOWVgoNqex4gbJR4X?si=ca47061463e44a52
#FediLZ
Sechste Episode: Benedict Staack

Episode · ReTransfer · Diese sechste Episode unseres ReTransfer-Podcasts ist im Austausch mit Benedict Staack entstanden, der als Doktorand im Teilprojekt 6, "Digitale Sammlungen und Quellenkritik", tätig ist. Dieses Teilprojekt arbeitet an einem Fortbildungskonzept, das sich auf das Herstellen eines expliziten Bezugs auf historische Quellen und Darstellungen in digitalen Umgebungen konzentriert und damit zur Ausbildung der historischen Urteilsfähigkeit von Geschichtslehrkräften und Lernenden beitragen möchte. Mit Benedict Staack gehen wir daran anknüpfend auf die Relevanz, den theoretischen Rahmen, den konkreten Aufbau sowie Wege der unterrichtlichen Umsetzbarkeit des Fachkonzepts ein. ________________________________________ Musik aus dem Intro und Outro: „The Return“ by The Shwarma. Unterstützt durch Royalty Free Planet: ⁠https://royaltyfreeplanet.com⁠ Creative Commons Attribution 3.0 ⁠http://bit.ly/RFP_CClicense

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