3. Aménager des espaces flexibles.
Peu d'études sur corrélation entre environnement physique et amélioration des enseignements et des apprentissages

* https://journals.openedition.org/edso/13585?lang=en
* https://www.researchgate.net/publication/320860795_Perceived_interplay_between_flexible_learning_spaces_and_teaching_learning_and_student_wellbeing

L'espace scolaire est ici entendu, non comme contenant mais comme intention pédagogique.
La flexibilité permet ::
* le mouvement pour activer son attention
* le choix pour accroître l'engagement
* la differenciation

Ainsi la classe flexible répond aux attentes des enseignants et des élèves.