Christian Spannagel

I thought about what rules I would like to set for dealing with #ChatGPT in my courses. The result is a short document that deals more generally with the use of aids (media and tools):
https://csp.uber.space/phhd/rulesfortools.pdf

Basic tenor: Everything is always allowed, unless I say otherwise (and then I justify it).
I would be very happy to receive feedback. Have I forgotten anything? Would you do anything differently?

#gpt3 #socialmedia #ai #highered #twitter #tiktok #linkedin #mastodon

Jan 5, 2023 at 11:26amWeb
Show threadLars KlimekJan 5, 2023
@cspannagel Tolles Ansatz. Danke fürs Teilen.
Show threadNicoGJan 6, 2023
@cspannagel
Danke für die Anregungen! Ich werde mir für die nächste Dienstberatung gleich mal ein bisschen Zeit für das Thema "erbetteln", um die Kolleg:innen zu sensibilisieren.
Denn wenn es falsch verstanden wird, passiert Folgendes: https://www.heise.de/news/New-York-City-Groesster-US-Schulbezirk-sperrt-Zugang-zu-ChatGPT-7449728.html
New York City: Größter US-Schulbezirk sperrt Zugang zu ChatGPT

Die Sorge, dass bald massenhaft Schulaufgaben von KI-Helfern erledigt werden, ist vor allem in den USA groß. Nun ergreift der Schulbezirk New York Maßnahmen.

heise online
Show threadNicoGJan 12, 2023
@cspannagel Heute Morgen haben wir uns (wie versprochen) im Kollegium mal eine halbe Stunde Zeit genommen und ein bisschen mit #chatgpt diskutiert. Die meisten Teilnehmer:innen hatten noch nichts davon gehört. Bei der Gelegenheit habe ich natürlich auch ein paar erklärende Worte zur grundsätzlichen Funktionsweise erzählt und auch gezeigt, dass sich in #Informatik auch schon in Sek I was zum Thema #KI bzw. #DeepLearning machen lässt - ich nehme mit meinen Schüler:innen #Scratch. ...
Show threadNicoGJan 12, 2023

@cspannagel ... Und ich hätte mehr Ablehnung im Sinne von "Da haben die Schüler:innen wieder was zum Tricksen." erwartet. Natürlich gibt es da Ängste bei den Lehrer:innen. Aber viele haben auch Chancen und gute Möglichkeiten gesehen. Momentan würden aber die ausprobierten Beispiele eher noch zur Abschreckung taugen, weil #chatgpt doch ziemlichen Mist erzählt hat.

Aber für ein ordentliches Feedback an mich hat es gereicht - siehe Anhang.

@OCRbot deu

Show threadChristian SpannagelJan 12, 2023
@necke cool - gut, dass die Ablehnung und Angst nicht zu groß war!
Show threadNicoGJan 6, 2023
@cspannagel Ist es vermessen, wenn ich nach den LaTeX-Quellen des RulesForTools-Dokuments frage? "Rules for Tools" hat übrigens einen schönen Klang / Ist ein Reim (?) ...
Show threadChristian SpannagelJan 6, 2023
@necke Schick mir eine Mail, dann schick ich dir das LaTeX-Dokument.
Show threadUlrich IbererJan 7, 2023
@cspannagel DANKE für das Teilen deines Regelwerks. Für mich zentral Punkt 2: "Sie verantworten Ihre Arbeitsergebnisse".
Show threadUlrich IbererJan 7, 2023
@cspannagel Bei Punkt 3 (Benennen der Hilfsmittel incl. Prompts) bin ich mir unsicher. Bei Be-/Überarbeitungen von Formulierungen u.a. mit verschiedenen Tools verschmelzen irgendwann die Entstehungslinien, ein eindeutiger Quellenbezug verschwindet in der Emergenz. Wo ist die Angabe erforderlich und wo vernachlässigenbar?
Show threadUlrich IbererJan 7, 2023
@cspannagel Zudem ist das wenig wissenschaftliche Praxis, lässt eher Kontroll-Zwecke vermuten und wirft auch ethische Fragen auf: Wo ist Transparenz aller Überlegungen gefordert vs. wo müssen Gedanken latent bleiben dürfen?
Show threadChristian SpannagelJan 7, 2023
@ulrichiberer aber bei Arbeit mit Literatur ist es doch das gleiche. Ich hole Informationen aus verschiedenen Quellen und bastele daraus einen eigenen Text. Trotzdem gebe ich alle Quellen an.
Show threadChristian SpannagelJan 7, 2023
@ulrichiberer und statt "kontrollieren" würde ich "nachvollziehen können" sagen
Show threadChristian SpannagelJan 7, 2023
@ulrichiberer Außerdem möchte ich als Lehrer auch gerne etwas lernen: auf welche Ideen kommen die Student*innen für kreative Prompts?
Show threadtestalozziJan 11, 2023
@cspannagel I like the rules, and I think 1) and 2) make the whole thing work. One question about 2) though: I wonder whether students that use ChatGPT should be held to higher standards that those who do not use such tools. Pro: They use better tools (in regards to producing convincingly sounding output + looking things up) Contra: They should not be punished for choosing from all available tools.
Show threadJason GoroncyJan 14, 2023
@cspannagel Very constructive, and timely. Thank you!