Gehen wir von drei Bildungsparadigmen aus, die je aufeinander folgen und zwar so, dass das jeweils folgende das vorhergehende in sich integriert:
- wissensorientiert
- #kompetenzorientiert (ab 90er Jahre)
- #entwicklingsorientiert (jetzt)
WIr sind wohl an einigen Stellen noch im ersten Paradigma. #Lernzieltaxonomien denken die Anwendung oft vom Wissen her. Wirkliche Kompetenzorientierung schaut von konkreten Problemstellungen her und überlegt, welches #Wissen (und was sonst noch!) hilfreich ist.