Solange Schule nicht freiwillig ist, ist sie adultistisch.
Solange Schule nicht freiwillig ist, ist sie adultistisch.
@IZirkler im Kern richtig, aber zu absolutistisch. Ohne "Zwang" (jeglicher Art) würden gerade heutzutage viele KuJ untergehen, da ihre Eltern den Sinn der Bildung nicht vermittelt bekommen.
Oftmals läge die Entscheidung, ob überforderter Eltern, bei den Kids selbst; um dessen Vorausschau es allerdings eher schlecht bestellt ist.
Insgesamt muss sich aber das System erneuern. Das würde den Zwang weniger schlimm erscheinen lassen.
Zu #Kinderrechten, und radikaler #Schulkritik finde ich die (alle schon etwas älteren) Texte der K.R.Ä.T.Z.Ä. sehr lesenswert.
In diesem Grundsatztext überlegen sie, wie ein freiheitliches #Bildungssystem ohne #Schulpflicht aussehen könnte: http://kraetzae.de/schule/lernen_in_freiheit/
Der vorliegende Bericht liefert Informationen über die Richtlinien im Bereich häuslicher Unterricht für den Primarbereich und den Sekundarbereich I. Er ist in zwei Teile gegliedert: eine vergleichende Übersicht, der sich Länderbeschreibungen anschließen. Die Analyse zeigt auf, dass häuslicher Unterricht auf Antrag der Familien in den meisten Bildungssystemen möglich ist. In vielen Fällen müssen die Eltern bei den obersten oder den lokalen Behörden eine Genehmigung beantragen. Die Qualifikation bzw. das Mindestbildungsniveau der Lehrkräfte ist in der Hälfte der Länder festgelegt. Die Fortschritte der Schüler werden in fast allen Ländern überwacht und in vielen Ländern werden Prüfungen abgehalten. Der Bericht enthält Informationen zu allen am Eurydice-Netzwerk teilnehmenden Ländern.
@simon
#Homeschooling & #Freilernen gibt es trotz Schulpflicht auch in Deutschland. Die meisten Familien machen das heimlich. Diese Familien kommen so in ein distanziertes Verhältnis zum Staat, müssen sich im Alltag ständig überlegen, wem was erzählt werden kann um keine Entdeckung zu riskieren.
Wenn sie nach Unterstützung suchen, können sie auch an sehr fragwürdige Akteure geraten, z. B. aus dem Kontext von #Anastasia/ #Schetinin.
Enge #Schulpflicht trägt so zu Radikalisierung bei.
Ein historischer Rückblick auf die Anfänge im 19. Jahrhundert Erschienen 2013 in Heft Nr. 59 – Visionen – und alte Geschichten. »Die Schule ist ein raffiniertes Herrschaftsmittel des Staates, geschaffen (bzw. aus ähnlichen Ansätzen konkurrenzgefährlicher Stellen – Kirche, Städte, Private – usurpiert), um von Kindesbeinen an alle Staatsangehörigen an Gehorsam zu gewöhnen, ihnen die Suggestion […]