Un pensament #fugisser
Els debats que es tenen a final de curs són recurrents des de fa molts anys, independentment de les lleis educatives. Que la selectivitat, els aprovats, els deures,...
Cosa que indica que, bàsicament, la instrucció no ha canviat massa des del segle vint.

Un pensament #fugisser
Una mala #praxi educativa consisteix a agrupar els estudiants per nivell de rendiment.
Això passa, per exemple, a #4ESO amb les Mates A (aplicades) i les Mates B (acadèmiques).
I aquest cas és especialment greu atès que la llei estatal ho permet.

Un pensament #fugisser
Entenc i admeto que tinc aversió a l'esforç.
Soc contrari al que està associat a tasques monòtones que no em permeten gaudir del que faig. I a les massa simples.
Al que m'obliga a destinar massa temps a reproduir informació i al que no té propòsit o significat.
#eduCat #ComEdu

Un pensament #fugisser
Com més sabem, més podem aprendre: això és cert. Però no n'hi ha prou. El que decideix si el coneixement creix o s'estanca no és la seva quantitat, sinó la capacitat d'atrevir-nos a fer bones preguntes, que activin el que sabem, davant de noves situacions.