DM 🇪🇺🏳️🌈
Herr Rau
Simon Rott
Frau vRü
Hendrik Haverkamp
Susanne„Wenn man allerdings die die sehr ungleichen Voraussetzungen berücksichtigt, sind gerade die Ergebnisse, die die Schüler*innen im E-Niveau an den Gemeinschaftsschulen erzielen, anerkennenswert.“ Danke @[email protected] und A. Wacker für die Einordnung der #VERA8-Ergebnisse in #EduBW
4️⃣ In der #Gemeinschaftsschule gelingt Bildungsaufstieg. Dafür gibt es Daten beim IBBW. Die GMS hat dieselbe zentrale Abschlussprüfung wie die Realschule. Hier gilt das Zwei-Prüfer-Prinzip mit KuK von Realschulen. /4
#washerrschollnichtsagt https://twitter.com/schlozzer/status/1572101078157598720
3️⃣ Dass die #Gemeinschaftsschule anderen Schularten hinsichtlich ihrer Stundenzuweisung bevorzugt würde, ist eine gerne wiederholte, falsche Behauptung. Die RS erhält längst dasselbe Differenzierungskontigent von 20 Stunden. /3
2️⃣ An der #Gemeinschaftsschule lernt ein großer Teil an Schüler:innen mit sogenannten „Teilleistungsstörungen“ - Kinder, die im ihrem Begabungsprofil heterogen sind: Diese Kinder werden oft in Klasse 6 oder 7 von Gym oder RS abgeschult.
1️⃣ Die #Gemeinschaftsschule ist die Schulart mit dem höchsten Inklusionsanteil und einem großen Anteil an Schüler:innen mit nicht-deutscher Alltagssprache. Das Gymnasium hat diese Kinder in Klasse 8 längst aussortiert. #Inklusion /1
