RE: https://eduresearch.social/@dzlmathe/115865288220868347
Guter Artikel dazu in @ZEITONLINE : Schriftlich dividieren? Muss nicht sein
Niedersachsen hat einen Aufschrei produziert: In Grundschulen soll keine schriftliche Division mehr gelehrt werden. Den Kindern könnte das tatsächlich helfen. https://www.zeit.de/familie/2026-01/mathe-grundschule-lehrplan-dividieren-niedersachsen
#Bildung #Mathematik #Grundschule #Rechenverfahren #FediLZ #Mathematikdidaktik
Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg streicht das schriftliche Dividieren aus dem Lehrplan der Grundschulen. Es wird auf die weiterführenden Schulen verschoben. Kritiker fürchten Niveau-Verlust. Susanne Prediger hält den Schritt für vernünftig. Statt Regeln auswendig zu lernen, soll der Fokus künftig auf echtem Verständnis und »halbschriftlichen Rechenverfahren« liegen.
Kultusministerin Julia Willie Hamburg streicht schriftliches Dividieren in den niedersächsischen Grundschulen. Die neue Regel setzt einen uralten Streit fort. Lernen die Schüler dann zu wenig in Mathe? Oder endlich besser?
Zustand des #Stromnetzes besser im Blick: Ein neues #Rechenverfahren nutzt Schätzwerte für Verbraucher, um die Auslastungen im #Netz realistisch zu bestimmen, ohne persönliche Daten zu erheben. https://www.uni-kl.de/no_cache/pr-marketing/news/news/verbrauch-im-blick-ohne-persoenliche-daten-zu-erheben/
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