IPN KielQuaMath – Tagung für die 2. Phase Lehrkräftebildung in Münster am 12./ 13.03.26.
Mehr Infos rund um QuaMath gibt es auf der Website www.quamath.de
Fachportal PädagogikDen #Mathematikunterricht mit globalen Zukunftsfragen zu verbinden, ist Ziel eines neuen Forschungsprojekts am Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Aufgaben mit Realitätsbezug spielen dabei eine wichtige Rolle.
https://idw-online.de/de/news864216
#Mathematikdidaktik
https://idw-online.de/de/news864216
#Mathematikdidaktik
Deutscher BildungsserverRE: https://eduresearch.social/@dzlmathe/115865288220868347
Guter Artikel dazu in @ZEITONLINE : Schriftlich dividieren? Muss nicht sein
Niedersachsen hat einen Aufschrei produziert: In Grundschulen soll keine schriftliche Division mehr gelehrt werden. Den Kindern könnte das tatsächlich helfen. https://www.zeit.de/familie/2026-01/mathe-grundschule-lehrplan-dividieren-niedersachsen
#Bildung #Mathematik #Grundschule #Rechenverfahren #FediLZ #Mathematikdidaktik
DZLMDie KMK plant neue #Abitur -Regeln für digitale Hilfsmittel ab 2030. Ist das geforderte »Modulare Mathematiksystem« (MMS) eine Gefahr für die Kompetenzen der Abiturienten im Umgang mit digitalen Werkzeugen? Ulrich Kortenkamp im Gespräch mit @JMWiarda.
#Bildung #KMK #Mathematikdidaktik #DZLMNetzwerk
https://www.jmwiarda.de/blog/2025/12/10/geraeteklasse-fuer-eine-pruefungsfantasie
🎯 Schon vorbei!– Die 4. QuaMath-Bundestagung ist erfolgreich beendet! Drei Tage voller Input, Austausch und neuer Perspektiven liegen hinter uns.
Danke an alle Teilnehmenden für die großartige Energie und die Organisierenden für die hervorragende Veranstaltung @phheidelberg die, diese möglich gemacht haben. 👋
#Mathematikdidaktik #Förderung #quamathbt4 #quamath #Bildungsforschung #mathematikunterricht #fediLZ
@IPN_Kiel
📸 Das Foto ist im Kasten! Hier eine geballte QuaMath-Power aus allen Bundesländern!
Einen herzlichen Glückwunsch an die Multiplizierenden der Generation 1! 🎓 Ein Tag voller Lernen, Austausch und gemeinsamer Erfolge geht zu Ende.
#QuaMathBT4 #QuaMath #NetworkingMagic #GemeinsamStark #Mathematikdidaktik #Lehrerfortbildung #KMK #mathe
🔄 Zwei Generationen, ein gemeinsamer Start in den neuen Tag @phheidelberg: Generation 1 reflektiert ihre Erfahrungen aus den Vertiefungs- und Inhaltsmodulen. Generation 2 taucht ins Basismodul ein.
#QuaMathBT4 #QuaMath #NetworkingMagic #GemeinsamStark #Mathematikdidaktik #Lehrerfortbildung #KMK #mathe #unterrichtsmaterial #unterricht
🎊 Feierabend im »Portland Forum«: Essen, Gespräche, Tanz – hier wächst die wachsende QuaMath-Community zusammen! 🕺💃
#QuaMathBT4 #QuaMath #Mathematikdidaktik #Lehrerfortbildung #phheidelberg #ipnkiel #KMK
4. QuaMath-Bundestagung @phheidelberg :💡 »So mach’ ich das doch schon!?« – Bettina Rösken-Winter erklärt, warum sichtbare Aktivität nicht automatisch tiefes Lernen bedeutet. Die 5 QuaMath-Prinzipien machen den Unterschied!
#QuaMathBT4 #QuaMath #Mathematikdidaktik #Lehrerfortbildung #phheidelberg #KMK @IPN_Kiel
🎉 Die 4. QuaMath-Bundestagung ist gestartet! Mit der neuen 2. Generation sind mehr als 500 Multiplizierende aus ganz Deutschland in Heidelberg dabei. Auf uns warten 3 Tage voller Austausch und Impulse. 👋
#QuaMathBT4 #QuaMath #Mathematikdidaktik #Lehrerfortbildung #phheidelberg #ipnkiel #KMK @phheidelberg @dzlmathe @IPN_Kiel
