Es liegt an unseren Schulen und der dort "gelehrten", aber nicht eingeübten Mathematik, dass der Großteil unserer Bevölkerung nicht wirklich rechnen und dabei denken kann:
Zu früh mit Teilen und Prozenten überfordert, schaltet ein hoher Anteil einfach ab: "Kann ich nicht!"
In demokratischen Schulen können Schüler, wenn sie interessiert sind, in 30 Stunden "den Stoff lernen" - das Üben brauch auch Praxis der Anwendung.
