Mastodawn

A menudo se acepta “lo menos malo “ es cierto porque nos agarramos a que no nos expulsen y preferimos optar por soluciones que siguen vulnerando derechos, como dice Mercedes #aulasjaula

Colectivo DIME+2d ago

⚠️#ComEdu

📣 Belén Jurado, creadora del Proyecto Madres #YNoPasaNada y miembro de #quererlaescrearla, lanza la etiqueta #AulasJaula para recopilar experiencias sobre las aulas UECO, aulas especiales, aulas TEA, Aulas Abiertas ...

https://lahabitaciondelucia.wordpress.com/

La Habitación de Lucía. Érase una vez ... así empieza el cuento de Lucía,una niña con autismo a la que prometieron ser feliz. Escrito desde el corazón.

Soy Belén Jurado, madre de Lucía y Marcos. Hace unos años decidí hacer un proyecto para ayudar a mi hija y después de ese han venido mucho más. La Habitación de Lucía nace de la necesidad de cambi…

La Habitación de Lucía. Érase una vez ... así empieza el cuento de Lucía,una niña con autismo a la que prometieron ser feliz. Escrito desde el corazón.

David G. Gándara 2d ago

"Las aulas UECO no son más que aulas de inclusión usadas como tapadera de la exclusión. Por lo menos en los colegios concertados te dejan bien claro que tu hijo es un problema le hacen todo lo posible para que no estudies allí... Pero las aulas UECO en realidad para mi son jaulas." Sonya Yourcenar

#AulasJaula #QuererlaEsCreala

David G. Gándara 2d ago

"Las aulas de educación específica se han convertido en segregación dentro de la escuela ordinaria. Y es la 'solución' que está dando la administración haciendo creer que es inclusiva. Hay que pararlo". Almudena Ferro

#AulasJaula
#QuererlaEsCreala

David G. Gándara 2d ago

Belén Jurado lanza una campaña para recoger experiencias negativas en aulas UECO y equivalentes: UEECO, Enclave, aulas TEA... La idea es como la anterior campaña https://creemoseducacioninclusiva.com/creamos/y-no-pasa-nada/, esta vez orientada en específico a esta temática. El hashtag es #AulasJaula

#QuererlaEsCrearla

Y No Pasa Nada - Educación inclusiva. Quererla es crearla

Exigimos una planificación coherente a corto, medio y largo plazo, acompañada de una inversión sostenida y suficiente para generar las capacidades adecuadas en el sistema y en los docentes de todas las etapas educativas. Esta planificación e inversión permitirá crear y construir culturas, políticas y prácticas escolares que encarnen los valores de igualdad, respeto a la diversidad y desarrollo de la libertad, de forma que todo el alumnado, sin eufemismos, pueda compartir un espacio común de aprendizaje y participación social, donde sentirse parte y formar parte del grupo de niños y niñas de sus barrios, pueblos o entornos, que se aceptan y reconocen por quienes son.

Educación inclusiva. Quererla es crearla