Angehängt: 1 Bild Mal wieder ein Beweis, dass zeitgemäße Prüfungsformate allen Beteiligten mehr Spaß machen: Wunderbare Podcasts zu einem selbstgewählten Zukunftsthema, entstanden bei @[email protected] und mir im Seminarkurs „2050 vom Hörensagen“ https://open.spotify.com/show/1m9Uf7Mt5Sgp8EoQW7RktB?si=95IRByruSpS2hAmbVk8AsA #pruefungskultur #FediLZ
Mal wieder ein Beweis, dass zeitgemäße Prüfungsformate allen Beteiligten mehr Spaß machen: Wunderbare Podcasts zu einem selbstgewählten Zukunftsthema, entstanden bei @zicophilippi und mir im Seminarkurs „2050 vom Hörensagen“
https://open.spotify.com/show/1m9Uf7Mt5Sgp8EoQW7RktB?si=95IRByruSpS2hAmbVk8AsA
Podcast · Staudinger-Gesamtschule Freiburg · Wie werden wir leben? Wie wird sich die Gesellschaft entwickeln? Was wird bis 2050 passiert sein? "2050 - vom Hörensagen" ist ein Projekt des Seminarkurses an der Staudinger-Gesamtschule Freiburg und jede Folge wirft einen wissenschaftlich recherchierten Blick auf mögliche Entwicklungen in jeweils einem gesellschaftlichen Teilbereich.
Heute wurden bei einem Barcamp zu Demokratiebildung an einer Schule die Fragen diskutiert, ob und wie sich Lehrkräfte, Schulen auf staatliche Eingriffe (autokratischer Kräfte) vorbereiten müssen bzw. was aktuellen Entwicklungen entgegenwirken könnte. Denke, dass sich alle Schulen damit auseinandersetzen sollten. Eine (meiner Meinung nach sehr gute) Idee war, dass Schulen aus verschiedenen Bundesländern (mit sehr unterschiedlichen demokratischen Sachlagen) Partnerschaften aufbauen. 1/2
„If anything, our results sug-
gest that they lead to more voters defecting to the radical right.“
Die ICILS-Studie: https://kw.uni-paderborn.de/institut-fuer-erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/schulpaedagogik/forschungsprojekte/icils-2023
Vor 60 Jahren befürchtete die kybernetischen Pädagogik, dass der massenhafte Einsatz von Lehrautomaten zur Uniformisierung des Denkens führt.
Ich habe einige Parallelen zwischen dem Kybernetik-Diskurs und dem aktuellen Diskurs über KI aufgeschrieben.
Der folgende Text stellt den Versuch dar, Aspekte des Diskurses über die kybernetische Pädagogik auf die aktuelle Debatte um den Einsatz künstlicher Intelligenz zu beziehen und daraus Folgerungen f…
Stephanie Horch
Dejan Mihajlović
Axel Krommer