Birgit Deppermann

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Spanischlehrerin, Seminar, #FediLZ, #fl_seminar
Nach unserer heutigen Veranstaltung zu #Medienkompetenz und #Demokratiebildung haben wir die Schüler um Feedback gebeten - und dabei auch danach gefragt, welche Themen sie speziell interessieren. Das Ergebnis hat mich ehrlich gesagt überrascht 😃. Ok, es haben sich jetzt nicht sooo viele beteiligt, aber es freut mich, dass das Thema anscheinend auch junge Menschen umtreibt. Vielleicht sind ja auch SchülerInnen für den #diday zu interessieren? Gibts dazu Erfahrungen aus dem #fediLZ ?

Eine Viertel-Million für nix ?
Gemeinderat Bodman-Ludwigshafen soll plötzlich Museum in der Schlosstorkel finanzieren

Die Stellungnahme auf unserer Webseite:

https://gruene-konstanz.de/ortsverbaende-und-gruene-lokal/ortsverband-raum-stockach/

Zur aktuellen Diskussion um den Fremdsprachenunterricht in der Schule: Ich meine, wir brauchen mehr davon. #FediLZ https://hoytengoclase.com/2024/01/01/warum-wir-in-der-schule-mehr-und-nicht-weniger-fremdsprachenunterricht-brauchen/
Warum wir in der Schule mehr und nicht weniger Fremdsprachenunterricht brauchen

Brauchen wir noch Fremdsprachen in der Schule? Ja, und zwar mehr davon! Fremdsprachen sind nützlicher als Steuererklärungen, sie sind heutzutage nicht weniger wichtig als früher und genauso notwend…

hoy tengo clase
Das #Urheberrecht sorgt immer wieder für Fragezeichen über den Köpfen von Lehrkräften und Forschenden.
Zwei neue Handreichungen des BMBF (@bmbf_bund), konzipiert und erarbeitet von Dr. Till Kreutzer und Dr. Georg Fischer (@[email protected]) sorgen für Klarheit in Schule und Uni. Sie enthalten typische Fragen & Standardsituationen aus dem Alltag von Lehrerinnen, Schülern, Hochschuldozentinnen und Studenten. Die offene Lizenzierung (CC BY-SA-4.0) erleichert die Nachnutzung der Texte.
https://irights.info/artikel/urheberrecht-schule-wissenschaft-bmbf/32021
Urheberrecht in Schule und Wissenschaft: Was ist erlaubt?

In Schule und Wissenschaft stellen sich vielfältige urheberrechtliche Fragen. Zwei BMBF-Handreichungen erklären praxisnah und verständlich.

iRights.info

Para entender el caso #Rubiales

Importante ver el documental de 28 minutos:

Romper el silencio: La lucha de las futbolistas de la selección (English Subtitles)

Aquí: https://youtu.be/0IlikAVSa_8

Romper el silencio: La lucha de las futbolistas de la selección (English Subtitles)

YouTube
Endlich mal wieder eine Folge #pfk_podcast zusammengefasst, dieses Mal Kollaboratives Lernen: https://view.genial.ly/6421e15fb6a35a0019c4eef4/interactive-content-psychologie-furs-klassenzimmer
#fediLZ
Psychologie fürs Klassenzimmer

Genially
Heute ging mein Audio short story Projekt los 🤩
Habe den Eindruck, sie haben alle eine passende Geschichte für sich gefunden.
#FediLZ
#FediLZ Ich habe Almodóvars "Madres paralelas" mit meinem Kurs als Wiederholung der Inhalte aus K1 und K2 angesehen und bin sehr begeistert von den Möglichkeiten, die der Film bietet. Außerdem ist er einfach schön! Dazu ein paar Ideen: http://hoytengoclase.com/2023/04/16/das-didaktische-potenzial-von-almodovars-madres-paralelas/
Das didaktische Potenzial von Almodóvars Madres paralelas

hoy tengo clase
Fallvignetten in der Lehrkräftebildung. Ich habe mich an einer Übersicht versucht. Was meinen die #fl_seminar im #FediLZ?
https://nextcloud.semgym-rw.de/s/wcCs36AJ7p6sBLA
Fallvignetten Übersicht.pdf

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Nextcloud
"Je nach Studiendesign zeigen sich mittlere bis große Effekte zugunsten von Unterricht nach dem Flipped Classroom-Ansatz." #FediLZ https://www.clearinghouse.edu.tum.de/podcast/
Podcast - Clearing House Unterricht

Hören Sie sich unsere Kurzreviews als Podcasts an: Jeden Monat veröffentlichen wir hier eine Episode, in der wir jeweils ein Kurzreview nochmals knapp

Clearing House Unterricht