Laura Boj

@taratela
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Aprendo de la práctica, del error y de la enseñanza. Mi herramienta es la imagen y también sus narraciones. Considero el arte como un hecho simbólico. 
#arte #educacion #investigación_artística #imagen_texto #arte_cuerpo_movimiento#art #education #art_research #image_text #art_body_movement
Web Universidadhttps://portalinvestigacion.um.es/investigadores/330981/detalle
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Diario en imágeneshttps://www.instagram.com/taratela?igsh=aDl5cjJkNTZxc3Zv&utm_source=qr
Estos días andamos hasta arriba en un proyecto de investigación financiado por el Ministerio, en el que estamos investigando cómo las artes pueden ser un medio para dar voz a la ciudadanía infantil en situaciones de crisis y emergencias. Los resultados de la prueba piloto en un centro educativo están siendo muy fructíferos, pero de trabajo intenso y agotador. Nos ha permitido ser conscientes de que estamos construyendo un imaginario visual de la historia reciente de Valencia con un fondo documental, único en extensión e intensidad, con la voz de las niñas y los niños. Tenemos todavía tres años de proyecto por delante.
Dentro de una de las acciones que estamos realizando en la prueba piloto en un CEIP del proyecto de investigación ANDANA, trabajamos con el collage y caí en la cuenta, que para estos niños y niñas, puede que sea la primera vez que tenían entre sus manos hojas de un periódico, teniendo en cuenta que ya no es un producto cultural de consumo habitual en los hogares de forma mayoritaria. Estaban entusiasmados con la búsqueda de imágenes en papel.
Un pequeño resumen visual del pasado #congresoABERTURA
Éxito de la primera edición del Congreso ABERTURA: “Arte y democracia” celebrada en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València

Los días 25 y 26 de septiembre de 2025, la Facultad de Formación del Profesorado de la Universitat de València acogió la celebración del I Congreso Internacional de Investigación Educativa Basada en las Artes: Arte y democracia (ABERTURA). Bajo la...

Me encanta especialmente esta foto de Pedro Zarzoso, en los pasillos de la Facultad, durante un espacio de descanso del pasado congreso @abertura, mientras mi compañera Amparo Alonso, el profesor y artista de la University of Malta Raphael Vella [http://raphaelvella.com], y yo, escuchamos a Francesco Careri, de la Università Roma Tre y autor del libro El andar como práctica estética [https://editorialgg.com/walkscapes-libro-2204.html] explicando que su ponencia nos llevaría a andar hasta la playa, de forma coherente.

Para más información, acceder a materiales del congreso o contactar para futuras colaboraciones, visite:

- La web oficial del congreso: https://www.uv.es/investigacion-educativa-cultura-artes/actividades/congresos/congreso-abertura-2025.html

- El mural colaborativo https://padlet.com/etorrecilla/congreso-abertura-ehq5pq24g8kka5k5 (9/9)

El comité organizador considera que la primera edición de ABERTURA ha superado las expectativas, no solo por la calidad de las ponencias y la diversidad de perspectivas compartidas, sino también por la generación de redes de colaboración entre instituciones. Se espera que este congreso se consolide como referencia nacional e internacional en la convergencia entre arte, educación e investigación social.
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Las aportaciones del congreso demostraron con evidencias la importancia de la metodología ABER, en diferentes escenarios de investigación y su utilidad y necesidad práctica en múltiples áreas de conocimiento, como método de investigación fundamental en el ámbito educativo y en otros campos. Se validó la Investigación Educativa Basada en las Artes como método esencial en al campo académico, junto a otros paradigmas más tradicionales, como la investigación cualitativa y cuantitativa. (7/9)
Además de otra en formato de exposición en el Museu de l’Horta d’Almàssera donde se exhibieron resultados de proyectos artísticos sociales, pedagogía pública basada en el arte, artivismo y otras propuestas de transformación cultural.
Los espacios de debate y actividades participativas favorecieron el intercambio entre asistentes provenientes de Brasil, Portugal, Italia, China, República Checa, Eslovenia y España principalmente. (6/9)
El congreso contó con un programa diverso que incluyó ponencias invitadas de investigadores de prestigio internacional como Raphael Vella, equipo Bunker, Petra Šobáňová, Estibaliz Aberasturi y Francesco Careri. Se celebraron 20 sesiones de comunicaciones orales sobre temáticas emergentes en investigación educativa basada en las artes, contando con 180 participantes. (5/9)