人在巨大的痛苦里反而就麻木了，体会不到痛苦，只剩下好累。但事后一定会为了这次痛苦很久。

有些中国的大学教授还没有Gemini聪明，说的屁话假话比AI多多了，却能堂堂在殿堂里穿上金披风。某些人的水平连国产AI都不如。

RT请山东人无偿归还“社会化”的定义权！

RT各种短暂断片里有没有冲厕所的断片是最可怕的，我经常要重返厕所确认我有没有冲。

唉巫师三我买了五六年了到目前还没有时间玩。我这是过的什么地狱生活。

想起一些旧事，其实我觉得经常强调自己厌蠢反而会给人带来弱点。因为人往往对别人的知识欠缺很敏锐，对自己的无知却很迟钝，以为自己很聪敏吗，于是说自己厌蠢。殊不知自己在自己的规则里也算一个蠢人。

RT岂止是化学，生化环材，没有前途都是小事，做实验要命才是真的天坑原因，不是有毒，就是爆炸。

我的心态是凡是实验室出现生产安全事故必然是指导者的责任，不要说什么学生如何如何。因为导师必须肩负起管理实验室的责任，不会做实验就要教做实验，不懂哪些有毒哪些易爆就要组织安全培训，平时的实验习惯也要时时检查，发现错误习惯必须及时纠正，如果反复不改就要暂停实验。学生如果刚来实验室就知道做实验那还用得着读硕士博士吗。还用得着你来当老师吗。导师只想要成果不关心安全生产就会出现这样的恶果。
我见过很多实验室强调要及时补充液氮但从不强调液氮的危险，前者是为了给老师保存生物资产，后者是为了学生的实验安全。对很多导师来说学生会不会被液氮冻掉手指无所谓，但液氮漏光导致细胞死光非常可怕。
不要说给学生用护目镜了，就是本该一次性的口罩手套也有很多实验室要求学生反复用，这还能起到保护的作用吗。学生不是人不必在意人身安全罢了，人命没有钱和成果重要。

中国人好搞笑，看天鹅起飞的视频有人在弹幕里说“人们爱鸟护鸟，生活在中国的鸟儿好幸福”。
沙燕：？那谁铲了我的家？