HortensiasEl alumnado es diverso. Les docentes, también. Para saber cómo puedes ayudarles, mira en https://proyectohortensia.net/
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| Formaciones transformadoras | https://kasatrans.org/formarme/ |
Kasa Trans*
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Kasa Trans* Desvelando Identidades es una asociación sin ánimo de lucro. Ofrece asesoramientos y formaciones transformadoras para construir una sociedad más inclusiva y equitativa para todas las personas, sin importar su identidad de género.
La visibilización de las personas trans* hace tiempo que es diaria y va más allá del 31 de marzo. Su presencia en muchos espacios sociales y su lucha por tener los mismos derechos que todas las personas nos merecemos favorecen una sociedad con menos desigualdad y violencias. Muchas de sus familias, personas y profesionales trans aliadas estamos orgullosas de todo lo que estáis creando. No ha sido ni es un camino fácil pero: ¡NO NOS MOVERAN!
Hoy comenzamos la campaña #HistoriasTransNB. Busca activar aliades y alianzas para defendernos ante la ola reaccionaria que quiere acabar con todas las diversidades.
¿Cómo participar?
- Aquí, con hashtag #HistoriasTransNB, compartiendo estas imágenes u otros mensajes de apoyo, y dándole cariño a lo que irá apareciendo
- En Instagram, mismo hashtag. Si quieres republicar en otras redes, genial
- Mirando esta web y compartiéndola con tus amistades: https://proyectohortensia.net/
#trans #antifa #lgtbiaq
Pikara Magazine¿A cuántas personas trans has visto paseando de la mano con alguien?
https://www.pikaramagazine.com/2024/04/el-valiente-acto-de-amar-a-una-persona-trans/
Car GarciaHola, soy Car y amo los libros.📚
Por eso no es raro que me dedique a la escritura y esté opositando para trabajar en una biblioteca. Quiero ser bibliotecarie.
Quiero agradecer a mi madre. Ha sido mi principal aliada en reivindicar mi pronombre, elle, y visibilizar mi identidad. Aún recuerdo cuando dijo, ilusionada, que tenía mucha suerte por tener una hija, un hijo y une hije. ¡3 en 1!
A pesar de que, para mí, es importante visibilizar diversas identidades queer a través de lo que escribo y utilizar el lenguaje inclusivo, sigo enfrentándome a muchas dificultades. A menudo, se burlan de mí por usar la -e o asumen que soy una mujer cis.
La falta de reconocimiento pesa, pero siempre encuentro un espacio seguro entre mi gente, donde recargo energías para seguir viviendo tal y como soy.
Tú puedes ayudar con pequeños gestos. No des por sentado el género de nadie, normaliza preguntar los pronombres. No tengas miedo a equivocarte: todes lo hacemos. El lenguaje está vivo y debe reflejar la realidad. Cuando no lo hace, hay que encontrar la manera de que lo haga.
Si queremos un mundo más justo, la inclusión debe ser un valor real. Entra en proyectohortensia.net y descubre cómo apoyar.🥰
También puedes seguirles en sus redes sociales😉
#DiaDeLaVisibilidadTrans #trans #nobinaries #ComunidadHortensias #HistoriasTransNB
Por eso no es raro que me dedique a la escritura y esté opositando para trabajar en una biblioteca. Quiero ser bibliotecarie.
Quiero agradecer a mi madre. Ha sido mi principal aliada en reivindicar mi pronombre, elle, y visibilizar mi identidad. Aún recuerdo cuando dijo, ilusionada, que tenía mucha suerte por tener una hija, un hijo y une hije. ¡3 en 1!
A pesar de que, para mí, es importante visibilizar diversas identidades queer a través de lo que escribo y utilizar el lenguaje inclusivo, sigo enfrentándome a muchas dificultades. A menudo, se burlan de mí por usar la -e o asumen que soy una mujer cis.
La falta de reconocimiento pesa, pero siempre encuentro un espacio seguro entre mi gente, donde recargo energías para seguir viviendo tal y como soy.
Tú puedes ayudar con pequeños gestos. No des por sentado el género de nadie, normaliza preguntar los pronombres. No tengas miedo a equivocarte: todes lo hacemos. El lenguaje está vivo y debe reflejar la realidad. Cuando no lo hace, hay que encontrar la manera de que lo haga.
Si queremos un mundo más justo, la inclusión debe ser un valor real. Entra en proyectohortensia.net y descubre cómo apoyar.🥰
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#DiaDeLaVisibilidadTrans #trans #nobinaries #ComunidadHortensias #HistoriasTransNB
Alana Queer (elle/they/them)Experiencias de personas no binarias en el sistema educativo en Andalucía
¿Eres una persona nobinaria, en cuestionamiento, de una identidad ancestral o afin y estás en un colegio, instituto, una universidad u otra institución educativo en Andalucia, o como parte del alumnado o como parte del personal educativo?
¿Quieres compartir tus experiencias?
Existe una importante oportunidad de contribuir al próximo informe del Experto Independiente sobre orientación sexual e identidad de género, que queremos aprovechar desde Sexualiarte. El informe se centrará en el derecho humano a la educación y la protección contra la violencia y la discriminación por motivos de orientación sexual e identidad de género y se presentará en el 80º periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas. El plazo de presentación finaliza el 21 de abril de 2025.
El informe pretende abordar los numerosos retos a los que se enfrentan les estudiantes con orientación sexual o identidad de género en los centros educativos, como la discriminación, la violencia, la exclusión y la falta de acceso a planes de estudios y actividades extraescolares inclusivos. También pretende identificar buenas prácticas que promuevan entornos educativos seguros e inclusivos y ofrecer recomendaciones concretas para que los Estados cumplan con sus obligaciones internacionales en materia de derechos humanos. Esta es una oportunidad importante para poner de relieve las realidades a las que se enfrentan les estudiantes trans e influir en las normas mundiales de derechos humanos.
Desde Sexualiarte queremos enviar un informe al Experto Independiente sobre orientación sexual e identidad de género, centrándonos en las experiencias de personas no binarias, en cuestionamiento, identidades ancestrales y afines en el sistema educativo en Andalucía. Más allá de hacer este informe, estamos también elaborando una Guía legal para personas no binarias en Andalucía, y estás experiencias también nos servirán para contrastar las normas legales con la realidad vivida de personas no binarias.
Nos interesan experiencias tanto del alumnado como del profesorado, o de cuidadores/progenitores/padres y madres de niñes no binaries.
Buscamos:
* Experiencias de discriminación, acoso o exclusión en entornos educativos, incluidas las barreras relacionadas con la expresión de género, el acceso a las instalaciones o el reconocimiento de la identidad de género.
* Ejemplos de buenas prácticas y programas exitosos que hayan promovido la educación inclusiva para estudiantes no binaries.
* Perspectivas sobre leyes, políticas o prácticas que afectan al derecho de les estudiantes no binaries a la educación o a su protección contra la violencia y la discriminación.
* Recomendaciones sobre cómo crear entornos educativos más seguros e inclusivos específicamente para les estudiantes no binaries
Más información en https://sexualiarte.es/es/investigacion/sistema-educativo-andaluz
#queer #trans #nobinarie #agénero #génerofluido #educación #andalucia
¿Eres una persona nobinaria, en cuestionamiento, de una identidad ancestral o afin y estás en un colegio, instituto, una universidad u otra institución educativo en Andalucia, o como parte del alumnado o como parte del personal educativo?
¿Quieres compartir tus experiencias?
Existe una importante oportunidad de contribuir al próximo informe del Experto Independiente sobre orientación sexual e identidad de género, que queremos aprovechar desde Sexualiarte. El informe se centrará en el derecho humano a la educación y la protección contra la violencia y la discriminación por motivos de orientación sexual e identidad de género y se presentará en el 80º periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas. El plazo de presentación finaliza el 21 de abril de 2025.
El informe pretende abordar los numerosos retos a los que se enfrentan les estudiantes con orientación sexual o identidad de género en los centros educativos, como la discriminación, la violencia, la exclusión y la falta de acceso a planes de estudios y actividades extraescolares inclusivos. También pretende identificar buenas prácticas que promuevan entornos educativos seguros e inclusivos y ofrecer recomendaciones concretas para que los Estados cumplan con sus obligaciones internacionales en materia de derechos humanos. Esta es una oportunidad importante para poner de relieve las realidades a las que se enfrentan les estudiantes trans e influir en las normas mundiales de derechos humanos.
Desde Sexualiarte queremos enviar un informe al Experto Independiente sobre orientación sexual e identidad de género, centrándonos en las experiencias de personas no binarias, en cuestionamiento, identidades ancestrales y afines en el sistema educativo en Andalucía. Más allá de hacer este informe, estamos también elaborando una Guía legal para personas no binarias en Andalucía, y estás experiencias también nos servirán para contrastar las normas legales con la realidad vivida de personas no binarias.
Nos interesan experiencias tanto del alumnado como del profesorado, o de cuidadores/progenitores/padres y madres de niñes no binaries.
Buscamos:
* Experiencias de discriminación, acoso o exclusión en entornos educativos, incluidas las barreras relacionadas con la expresión de género, el acceso a las instalaciones o el reconocimiento de la identidad de género.
* Ejemplos de buenas prácticas y programas exitosos que hayan promovido la educación inclusiva para estudiantes no binaries.
* Perspectivas sobre leyes, políticas o prácticas que afectan al derecho de les estudiantes no binaries a la educación o a su protección contra la violencia y la discriminación.
* Recomendaciones sobre cómo crear entornos educativos más seguros e inclusivos específicamente para les estudiantes no binaries
Más información en https://sexualiarte.es/es/investigacion/sistema-educativo-andaluz
#queer #trans #nobinarie #agénero #génerofluido #educación #andalucia
Experiencias de personas no binarias en el sistema educativo en Andalucía
Según la última encuesta de la Agencia de Derechos Fundamentales de la Unión Europea (de 2023), de las personas no binarias entre 15 y 17 años, 67% respondieren “Sí, por mis iguales” y 22% eligieron “Sí, por parte del profesorado” a la pregunta “Durante tu escolarización, ¿te han ridiculizado, molestado, insultado o amenazado alguna vez por ser LGBTIQ?” Unos 24% han considerado cambiar del instituto por su identidad de género.
¿Quién para compartir esta imagen y petar el fediverso con muestras de apoyo?
#DíaDeLaVisibilidadTrans
#HistoriasTransNB
#trans #transrights #nobinaries
Necesitamos pensar en todas las pequeñas acciones de resistencia ante la negación de derechos, también en España. Todas las personas en nuestros espacios personales o profesionales podemos resistir luchando. Para mí, resistir y luchar supone defender lo que siento y pienso en cada uno de los espacios que ocupo. Somos muchas las personas que deseamos un mundo más justo y equitativo.
¡Confiemos en nuestras resistencias!
¡NO PASARAN!
AfricanoEntrevista á filosofa Bonnie Honig no El Pais.
" Cualquiera que golpee a una minoría que apenas es capaz de encontrar espacio para su existencia está del lado equivocado. Hay muchas dificultades y violencia que vienen de la exigencia de que las personas permanezcan en su pequeña parcela. Toda política que encuentre una comunidad vulnerable e invierta en aumentar su vulnerabilidad no es una política democrática."
cc @comunidad
Ojalá tener la mitad de la clarividencia y del don de palabra que la señora Samantha Hudson.
(Vídeo original aquí: https://www.instagram.com/reel/DGDQ1FdKt-A/)
(Vídeo original aquí: https://www.instagram.com/reel/DGDQ1FdKt-A/)
La2 on Instagram: "¿Qué es ser una persona no binaria? @badbixsamantha lo cuenta en #59Segundos con @gemma_nierga disponible en @rtveplay y los miércoles a las 23 h en @la2_tve"
175K likes, 7,342 comments - la2_tve on February 14, 2025: "¿Qué es ser una persona no binaria? @badbixsamantha lo cuenta en #59Segundos con @gemma_nierga disponible en @rtveplay y los miércoles a las 23 h en @la2_tve".