Wer weiter an der Idee eines #AusbaldowerCamp zum Thema #LernenMitKi überlegen und organisieren will, ist am Di, 10. Januar, 19 Uhr herzlich zu einem offenen Planungstreffen eingeladen. Info, Zugangslink und kollaborativer Mitschrieb hier: https://ebildungslabor.de/allgemein/planungstreffen-fuer-ein-ausbaldowercamp-zu-lernenmitki/
In meinem Ideentagebuch habe ich am 2. Januar diese Idee festgehalten: Insbesondere die Veröffentlichung des Tools #ChatGPT hat zu vielen Diskussionen geführt, was so genannte Künstliche Intelligenz für die Bildung bedeutet. Ein Barcamp zu diesem Thema wäre ein ausgezeichneter Auftakt, um Menschen, die an dem Thema Interesse haben, zusammenzubringen und gemeinsam das Thema zu explorieren. […]
Sehr verspätete #Sonntagsthese, aber dafür auch sehr fragend:
"Es trägt zu einer erwünschten Entmystifizierung von Tools wie #ChatGPT bei, wenn statt Chat-Nachrichten 'Suchanfragen' in das Chatfeld eingegeben werden. Wer Lernenden das Tool vorstellt und ihre Nutzung erprobt, sollte deshalb solch eine Nutzung vormachen."
Beispiel: "Unterrichtsentwurf Klasse 5 Einstieg ins Coding für 3 Unterrichtsstunden, möglichst spielerisch" statt 'Schreibe mir bitte einen Unterrichtsentwurf für Klasse 5 für den Einstieg ins Coding für den ich 3 Unterrichtsstunden zur Verfügung habe und gestalte diesen möglichst spielerisch".
Teilt ihr das, #FediLZ und andere?
Happy new year!
Are you in the Moodle for love?
The #Moodle community team are running a little competition for you to share your best-practice Moodle courses. Go to the competition centre and share your Moodle love, now.
Good luck! https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=442448
#opensource #moodleCommunity #coursedesign #competition #shareYourMoodleLove
Auflösung meines Neujahrsexperiments zu kreativen Vorsätzen für mehr Achtsamkeit:
Es ging mir nicht primär um die Sammmlung von Achtsamkeitsideen, sondern ich wollte an diesem Beispiel zeigen, was Tools wie ChatGPT können und auch nicht können - und was das insbesondere für die #Bildung bedeutet. Das habe ich mithilfe einer Gegenüberstellung herausgearbeitet: von ChatGPT-generierten Antworten auf der einen Seite versus Antworten aus dem eigenen Netzwerk auf der anderen Seite.
Meine These vorab war natürlich, dass es Unterschiede geben würde. So deutlich hatte ich die Unterschiede aber nicht erwartet.
Hier ist mein Blogbeitrag dazu:
https://ebildungslabor.de/blog/aufloesung-meines-neujahrsexperiments-mensch-versus-menschengemachte-maschine/
Vielen Dank fürs Teilen und Mitmachen!
Plant jemand bereits konkreter an einer Lern- und Vernetzungsveranstaltung zum #LernenMitKi (z.B. im #FediLZ oder in der #Erwachsenenbildung
)?
( @joeran hat übrigens schon vor über einem Jahr geschrieben, was ein guter Name und Intention für solch eine Veranstaltung wäre:
Ein #AusbaldowerCamp, d.h. ein Barcamp, bei dem gemeinsam ein neues Feld erkundet wird und gleichzeitig Pläne für dessen Bearbeitung geschmiedet werden 🙂)
Notiz in meinem #Ideentagebuch dazu:
https://365ideen.ebildungslabor.de/2023/01/02/%f0%9f%a7%a9-ausbaldowercamp-zu-lernenmitki/
Edit: Experiment abgeschlossen. Auflösung hier:
Hier ist mein Blogbeitrag dazu:
https://ebildungslabor.de/blog/aufloesung-meines-neujahrsexperiments-mensch-versus-menschengemachte-maschine/
Danke fürs Teilen und Mitmachen!
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Kleines Neujahrsexperiment zu kreativen Vorsätzen für mehr Achtsamkeit. Es wäre toll, wenn Du Dir wenige Minuten Zeit zum Mitmachen nimmst und/ oder diesen Beitrag teilst. Vielen Dank!
https://ebildungslabor.de/gesucht-ein-moeglichst-kreativer-neujahrsvorsatz-fuer-mehr-achtsamkeit/
(Auflösung und Hintergrund teile ich dann natürlich mit Euch - und hoffe, dass es auch für andere hilfreich sein wird)
Nele Hirsch
Aurélie
lbrechthermanns 💙
BirgyulNier