#PouetDePresentation
Bonjour Mastodon. Je suis #prof et j'essaie de montrer l'intérêt de la littérature (et je sue eau et sang !!) à des adolescents. Y a-t-il parmi vous des personnes qui auraient une recette de potion magique 😉 pour les ouvrir à la lecture ? Sérieusement, j'aimerais échanger sur les pratiques de lectures avec des lycéens...
@Blanche Et sinon, la #Bienvenue à toi :)
N'hésite pas à enrichir ton profil !
@Blanche je peux te donner mon point de vue de futur ex mediathecaire qui reçoit des classes.
@Blanche Bienvenue, Blanche.
Petite idée perso sur ton problème de motivation des lycéens.
Comme ils ne veulent pas être obligés en général, pourquoi ne pas leur faire chercher leur livre idéal dans les internets avec une liste de ce qu'ils aiment/aprécient/ressentent ?
Peut-être qu'une fois trouvé, ils le liront et commenceront à en lire d'autres mais ils auront au moins fait un travail de recherche et de traitement des informations.
C'est déjà important.
@blanche Une dope exigeante, mais ô combien efficace ? Le moyen de fuir le monde ? Le moyen de refaire mille et une fois le monde ?
@Blanche
Avis d'un type plutôt réputé pour son absence de pédagogie :
- évasion : la littérature permet de se couper de ce monde hostile pendant un temps
- compréhension : certains romans aident à comprendre le monde qui nous entoure
-plaisir : certains livres sont très drôle à lire
-plaisirs : une étude (dont j'ai perdu la trace) a montré que les hommes qui lisaient étaient de meilleurs amants. Si vous en convainquez les filles, les garçons suivront

@Blanche

Bah oui !

Déjà une problématique :

Est-ce l'auteur qui fait la littérature où est-ce le lecteur ?

Alias:
Qui lit encore du Ste Beuve en 2017 en poussant des petits cris orgasmiques ?

Plus personne.

...

Par contre, de poser la question sur des auteurs mis au rebut par l'E.N. voir même tenter des trucs haletants, comme ce livre:

https://mastodon.social/media/0RhuQ47LIlW-vHoDd5I

@Blanche Ce qui m'a sauvé de Balzac et autres descriptionnistes? Sauter des lignes / paragraphes / chapitres pour avoir la fin de l'histoire sans décrocher et revenir ensuite à certaines descriptions (l'action prime sur la description interminable chez moi)
@Blanche une possibilité simple : un livre qui a été adapté au cinéma. Si le film, au fond, est bien, tient en haleine comme il faut, passez une heure de cours à le leur montrer... puis coupez avant la fin. Invitez-les alors à reprendre le livre et le lire en entier pour connaître l'histoire et sa conclusion. Cela peut être efficace pour des élèves qui sont sincèrement frileux à la chose, et leur faire découvrir la richesse que l'original peut proposer une fois comparé à l'adaptation.
@Blanche cela reste néanmoins un peu pervers, peut-être, donc n'hésitez pas à les prévenir avant le début du film, que cela ne sonne pas comme un coup de couteau dans le dos...
@Blanche quand j'étais au collège, une prof de français nous obligeait à lire un livre par mois avec un compte rendu à faire sur celui ci. On avait le choix du livre. De mémoire pas plus de contraintes que ça.
Le compte rendu était d'une page je crois.
@Blanche le rap voyons!
https://m.youtube.com/playlist?list=PLp--TwPwLx1V-BCw91KbxUALVNuYDEKWs dans cette série d'interview il me semble qu'au moins Lino cite des références littéraires.
@Blanche J'ai toujours été un grand fan de lecture depuis que je suis gosse, mais j'ai le souvenir de m'être fermement ennuyé sur les bouquins proposés en classe ( bouquins que j'ai relu avec un immense plaisir quelques années plus tard !).
Je te conseille chaudement du Pratchett ; c'est décalé, drôle, très bien écrit et traduit et en plus il y'a la possibilité d'une double lecture donc personne n'est laissé sur le carreau !
@Blanche Je te conseille vivement "La longue terre" (Terry Pratchett et Stephen Baxter) pour commencer, je pense que l'histoire est assez parlante pour des adolescents.
Et si l'engrenage se met en route, il y'a de quoi à se rassasier, ne serait-ce qu'avec le Disque-Monde...