El aprendizaje no es un fin, es un proceso en sí mismo.

No se puede "automatizar" el proceso de aprendizaje.

Cualquier docente que anime o consienta que su alumnado "automatice su aprendizaje" con LLMs o IAs agénticas debería ser apartado de sus funciones y no volver a dar clases en su vida.

Para mí son colaboracionistas.

Me importa un huevo de pato viudo que me llamen radical o intransigente por decir esto.

Si esta opinión os parece radical o intransigente pero que les niñes estén externalizando su capacidad cognitiva en un chatbot programado por broligarcas tecnofascistas os parece "normal e inevitable" vuestra opinión, honestamente, no podría interesarme menos.

Creer que puedes aprender algo usando IAg es como creer que puedes aprender a pilotar un avión diciéndole al piloto dónde tiene que aterrizar.
Si no os fiaríais de un instructor de vuelo que os prometiese que aprenderíais a pilotar un avión simplemente metiéndole un prompt de texto a un simulador, ¿por qué tolerais que haya docentes que digan que la IAg es "una herramienta más en el aula"?
@Shine_McShine Seguramente no sea la solución, pero ojalá no fueran "gratis".
@fegerep te iba a decir que por fortuna eso tiene los días contados, pero luego he caído que al final las propias instituciones educativas acabarán pagando suscripciones a ChatGPT para el alumnado como ya hacen con Google o Microsoft. Porque para entonces ya habrán perdido la capacidad de hacer nada sin el chatbot. Ojalá me equivoque pero no suelo hacerlo en estas cosas.
@Shine_McShine Yap. Porque donde vivo no tengo otra salida, porque no apetece así volver a trabajar de profe de secundaria.