נכון בלימודים יש אינספור עבודות קבוצתיות ונפוץ שאחד מהסטודנטים לא עושה כלום אלא "תופס טרמפ" על השאר? אז חטפתי בריבעון הזה הלם תרבות כשגיליתי שברוב הקורסים אפשר לבוא למרצה להתלונן עליו, ואז הוא יקבל ציון נמוך יותר ואנחנו נקבל ציון גבוה יותר כפיצוי.
@eyal
לא רק שבישראל אין התאמה בסגנונות בחינה וציון בין מוסדות שונים. אפילו אין באותו המוסד בין מרצים שונים.
כמה מוזר.
מפתיע שאחרי לילה לבן הצלחתי לקלוט משהו אבל קראתי הסבר של אונ' ליידן ונראה לי שהבנתי.
אם לכל שאלה יש 4 אפשרויות אז יש סיכוי של 25% לנחש נכון ללא קשר לידע. לכן, אם ציון עובר זה 50%, אז כדי לעבור בצורה שמעידה על ידע צריך לענות על רבע מהשאלות שאפשר לנחש בלי ידע (6 מ- 24) וגם להפגין ידע ב- 50% לפחות משאר השאלות (9 מתוך 18).
אם נגדיל ל- 40 שאלות, 10 מתוכן יכולות להיות נכונות רק לפי ניחוש, לכן לציון 50 צריך לענות נכון על 10 + חצי של 30, סה"כ 25 תשובות נכונות.