Kasiluokkalaiset piti esitelmiÀ aiheena pohjoismaiset kaupungit. Piti kertoa sijainti ja perustamisvuosi, asukasluku ym. perustietoja. KÀvi ilmi ettÀ useampi oppilas ei osaa lukea isompia numeroita! Siis jos asukasluku tyyliin 145000 tai 250000 niin eivÀt tienneet miten luku suomeksi(!!) sanotaan. Sen nyt olisin vielÀ ymmÀrtÀnytkin jos ruotsiksi takkuaisi.

EttĂ€ enÀÀ en niin ihmettele jos matikassa voi vastaukset olla mittaluokaltaan ihan ylĂ€- tai alakanttiin kun ei ole mitÀÀn kĂ€ryĂ€ mitĂ€ ne numerot on đŸ˜±

#opehommat #numerot

Tuttu matikanope vahvisti tÀmÀn ja totesi ettÀ ei ne osaa lukea myöskÀÀn desimaalilukuja. EikÀ viisarikelloa mutta se ei taida olla uutinen enÀÀ kellekÀÀn.

Mutta oikeasti: miten nÀÀ nuoret selviÀÀ aikuiselĂ€mĂ€ssĂ€ kun kukaan ei ole vieressĂ€ tulkkaamassa ja on aika hurja ero vaikka 25000 ja 250000 lainoilla tai 0,05 ja 0,5 osuudella jostakin 😼

@anneleminen Onko teorioita siitÀ miten tuollaiseen lopputulokseen on pÀÀsty?

@nihkeys @anneleminen ja onko kyse siitÀ, ettei hahmoteta numeroita, vai siitÀ, ettÀ on yleistynyt englantilainen (ja monen muun kielen) tapa lukea ykköstuhansia, esim 1600 tuhatkuusisataa (suomalaisittain) kuustoistasataa (englantilaisittain). Kun sinÀllÀÀn eihÀn se, ettÀ ei osaa ÀÀneen sanoa jotain lukua (en minÀkÀÀn osaa biljoonaa isompia ulkoa), tarkoita etteikö sen numeron matemaattista merkitystÀ ymmÀrrÀ.

Desimaalit tieten pahempi juttu, mutta onko siinÀkin taustalla kulttuuri (me ollaan , kanssa harvinaisia) eli kun jenkkimedioissa ja muualla 1,000,000.101 on yhtÀ kuin meidÀn 1 000 000,01 ja vielÀ kun nuo vÀlilyönnitkin vÀlistÀ jÀÀ suomenkielisissÀ teksteissÀ pois. Ja sitten kun vielÀ sovellukset vÀlillÀ vaativat tuota desimaalipistettÀ pilkun sijaan (henk.koht. Kannattaisin siihen siirtymistÀ, mutta noh).

Ja lisĂ€ksi ehkĂ€ se, ettĂ€ toisaalta kenen vastuulla noiden opettaminen on đŸ€” mutta joo, ehkĂ€pĂ€ kĂ€nykkĂ€kiellolle oli hyvĂ€t perusteet. Vaikka voisi kyllĂ€ laajentua isommillekin yleisölle.

@nihkeys @anneleminen ja toisaalta, olisiko helpompaa jopa saksalaisittain 66 666 kuusijakuusikymmentĂ€tuhattakuusisaataakuusijakuusikymmentĂ€ đŸ‘č