«La stessa persona che non riesce a leggere un romanzo può guardare un video saggio di tre ore sul declino dell'Impero Ottomano. Lo stesso adolescente che dovrebbe mancare di attenzione può mantenere il focus sul gioco per ore mentre analizza una narrazione complessa attraverso più storie, coordinandosi con i compagni di squadra, adattando la strategia in tempo reale. Non è cognizione inferiore. È una cognizione diversa. E la differenza non è lo schermo. È l'ambiente.»
https://aeon.co/essays/what-we-think-is-a-decline-in-literacy-is-a-design-problem