D’un côté, des faits :

🔴 Diminution du nombre de candidats aux #concours d’enseignement
🔴 Augmentation du nombre de vacataires
🔴 Percée du groupe #Bolloré sur le marché des manuels scolaires
    
D’un autre côté, des discours qui indiquent une évolution de la pensée de l’école : 
🔴 « #Égalité des chances », « école de base » au lieu d’« école élémentaire » 
🔴 « #Formation » en guise d’« étude »
🔴 ...

À travers diverses expressions, qui occupent plus ou moins discrètement le langage, une idéologie se déploie alors que les faits ou les effets mentionnés — « échec scolaire ». Par quel idéal et par quelles pratiques voulons-nous y répondre ?

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Nous en discuterons en deux temps. 

1️⃣/ D’abord conceptuellement, avec les philosophes Pierre-Damien Huyghe, auteur de « l’Égalité d’instruction », et Tristan Garcia, co-auteur du texte « Des manuels bien pratiques » inclu dans le recueil « Déborder Bolloré ». 

2️⃣/ Ensuite au sein d’une agora qui donnera la parole à des professionel·les de l'éducation pour témoigner  depuis leurs positions situées, au travers d'une prise de parole d'une dizaine de minutes environ.

Pour proposer une intervention, il est nécessaire de se manifester à l'adresse [email protected]

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🗺️ 13, rue Santeuil, 75005 Paris, amphi B, entrée libre, plus d'informations sur https://deborderbollore.fr/evenements.

📻 Diffusé en direct sur la #radio libre https://p-node.org/ et sur les ondes du #dab+ à Paris et Mulhouse.

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