#メモ #政治 #教育 #学習指導要領
"先へ先へと急がせるのではなく、「わからないままにしない」「おきざりにしない」――そんな当たり前のことを、当たり前にできる教育を実現すべきです。子どもたち一人ひとりに合わせたペースで学ぶことは、決して甘やかしでも、遠回りでもありません。むしろ、それが本当の意味での学び続けることの力を育むのではないでしょうか。

ところが残念なことに、「ゆとり」という言葉がいつの間にか誤解され、学力低下の象徴のように語られる場面をよく見かけます。私には、それがとてももったいなく、悔しく感じられます。ゆとりが問題だったのではなく、必要なゆとりが、十分に意味をもって生かされなかったことこそが問題だったのではないでしょうか。
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おきざりにしない教育（逢坂誠二の徒然日記） - おおさか誠二（オオサカセイジ） ｜ 選挙ドットコム
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