SODa

📌 Our poster at the Fellowship of the Data 2025 in Jena: https://doi.org/10.5281/zenodo.15122321?utm_campaign=coschedule&utm_source=mastodon&utm_medium=SODa%40fedihum.org

🚀 University collections hold treasures from countless disciplines. But many collection staff members lack the Data Literacy skills they need. Because there's often no tailored Research Data Management training available for them.

🎯With the SODa-OER-Cookbook, we offer Open Educational Resources designed specifically for university collections.
#FellowshipOfTheData #SODaZentrum #RDM #OER

How OERs Succeed with the Learning Objectives Matrix (LZM) in University Collections

SODa strengthens the data literacy and data science skills of all staff involved in university collections. The focus is on OERs for collection-related research data management, providing foundational knowledge, discipline-specific content, current standards, and best practices. The development of these OERs follows a didactic, methodological, and technical framework. Coherent personas serve as the foundation for targeted learning design, making learners' prior knowledge, needs, motivation, and experience transparent. Research-based learning fosters independence and personal responsibility. In this context, the learning objectives matrix for RDM is applied and expanded as needed to incorporate additional discipline-specific aspects. The learning objectives set the direction, structure the learning process, and balance knowledge transfer with self-directed learning. They define the use of didactic methods and formats, ensure learning success, and support the practical application of knowledge. Accordingly, problem-based learning approaches are integrated into both synchronous and asynchronous formats and made available as FAIR OERs to the collection and RDM community. Currently, planned modules include collection development, cataloging, working with data in conservation and restoration documentation, semantic data modeling, data visualization, and image classification. This project with the funding code 16DKZ2016B was funded by the Federal Ministry of Education and Research (BMBF) and NextGenerationEU (NGEU).  

Zenodo
Apr 3, 2025 at 10:19amWeb
Show threadAltbotApr 3, 2025

@SODa Das Bild zeigt ein sehr helles, fast ĂŒberbelichtetes Logo, das aus einem Kreis und dem Wort "Open" besteht. Der Kreis ist zentriert und hat eine einfache, minimalistische LinienfĂŒhrung. Unter dem Kreis befindet sich das Wort "Open" in einer schlichten, serifenlosen Schrift. Die Helligkeit des Bildes ist so hoch, dass die Details des Logos kaum erkennbar sind. Es gibt keine weiteren visuellen Elemente oder Hintergrunddetails.
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Das Bild zeigt eine Gruppe von Menschen, die in einem großen, eleganten Saal sitzen und einer PrĂ€sentation zuhören. Der Raum hat helle WĂ€nde und eine helle Holzdielenboden, und es gibt ein Kronleuchter an der Decke. Viele der Anwesenden sind aufmerksam und schauen nach vorn, wo eine Person vor einer Leinwand steht. Links im Bild sind mehrere Poster aufgestellt, die wahrscheinlich Forschungsergebnisse oder PrĂ€sentationen darstellen. Die Poster haben einen blauen Hintergrund und sind mit Text und Grafiken versehen. Die AtmosphĂ€re wirkt professionell und akademisch.
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Das Bild zeigt eine Veranstaltung im Rahmen des "Fellowship of the Data" mit dem Titel "Poster Flash Talks". Im Vordergrund ist ein Podium mit einem Mikrofon und eine Person, die spricht, zu sehen. Auf dem Podium steht ein Banner mit dem Titel "How OERs succeed with the learning objectives matrix for research data management in university collections" und den Namen der Vortragenden: Gudrun Schwenk, Canan Hastlik, Rebekka Reichert. Hinter dem Podium ist ein großes Projektionsbildschirm mit dem gleichen Titel und den Namen der Vortragenden zu sehen. Im Raum befinden sich ein Tisch und eine Stuhlkombination, sowie ein Fenster, das viel Licht hereinlĂ€sst. Im Hintergrund stehen zwei Personen, die aufmerksam zuhören. Die AtmosphĂ€re wirkt professionell und akademisch.
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Das Bild zeigt zwei Frauen, die vor einem Poster stehen, das sich mit dem Thema "How OERs Succeed with the Learning Objectives Matrix (LZM) in University Collections" befasst. Das Poster ist Teil einer PrĂ€sentation und enthĂ€lt Informationen ĂŒber die Erfolge von Open Educational Resources (OER) im Zusammenhang mit der Learning Objectives Matrix (LZM) in UniversitĂ€tskundensammlungen. Es wird die Entwicklung von OER mit dem SODA OER Cookbook4 und ein Nutzungsfall fĂŒr den Sammlungsbereich und den Lernenden Max beschrieben. Die Frauen tragen professionelle Kleidung, die eine formelle Veranstaltung oder Konferenz andeutet. Das Poster ist in einem akademischen oder wissenschaftlichen Umfeld aufgestellt, wie durch die Umgebung und die Thematik des Posters deutlich wird.

Bereitgestellt von @altbot, privat und lokal generiert mit Ovis2-8B

đŸŒ± Energieverbrauch: 2.405 Wh