>25 Jahre lang hat Harris Cooper das Thema Hausaufgaben erforscht. Der Professor für Psychologie und Neurowissenschaften von der Duke University kommt in seinem Buch „The Battle over Homework“ zu einer eindeutigen Schlussfolgerung:<
https://mymonk.de/hausaufgaben-alarm/
Forschung: So schaden Hausaufgaben unseren Kindern

25 Jahre lang hat Harris Cooper das Thema Hausaufgaben erforscht. Der Professor für Psychologie und Neurowissenschaften von der Duke University kommt in seinem Buch „The Battle over Homework“ zu einer eindeutigen Schlussfolgerung: Während Schüler ab der achten Klasse von Hausaufgaben profitieren können (das ist die gute Nachricht), bringen sie für Grundschüler überhaupt keine Vorteile. Weit

myMONK.de

@Kinderrechte

In diesem Blogeintrag finde ich einen Link, der mutmaßlich zu weiteren Details der (hoffentlich wissenschaftlichen) Hintergründe führens oll. Der Link führt aber ins Leere. Wenn ich selbst nach "Harris Cooper homework elementary school" suche, finde auf den ersten Blick nichts derart Kategorisches wie den Blogeintrag, sondern eher Positionen wie die 10-MIn-Regel, derzufolge 10 min pro Tag und Klassenstufe angemessen seien.

@Kinderrechte

Ich habe auch von anderer Seite schon die Meinung vernommen, dass Hausaufgaben Unfug seien, und z.T. sympathisiere ich mit dem Gedanken und die Argumente im o.g Blogartikel klingen erst mal einleuchtend. Trotzdem: "klingt nachvollziehbar" und "hier sind die wissenschaftlichen Belege einsehbar" sind zwei paar Stiefel. Wenn also jemand dazu was Seriöses kennt, wäre das sicher eine gute Ergänzung an dieser Stelle.

@bonuspapa Der Blogeintrag ist schon älter und der Link scheint abgelaufen zu sein. Über Studien zu Hausaufgaben wird häufig berichtet und der Trend ist eindeutig: sie sind überholt.
https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/forschung-sind-hausaufgaben-noch-notwendig-oder-laengst-ueberholt/
Sind Hausaufgaben noch zeitgemäß?

Immer mehr Schulen wagen das Experiment, auf Hausaufgaben zu verzichten. Kann das gut gehen? Das sagt die Wissenschaft.

Das Deutsche Schulportal

@Kinderrechte

Sieht aus, als hätte ich weiterhin Pech. Als Beleg für die These, dass Hausaufgaben wenig bis gar nichts brächten, wird in diesem Artikel von 2018 neben einem alten Buch, das man sich erst mal besorgen müsste, eine "Studie der Wissenschaftler der Technischen Universität Dresden" genannt und direkt verlinkt - auch das führt ins Leere. Unten finden sich Links von der Uni Tübingen, die sich zumindest beim schnellen Querlesen eher positiv bzgl. Hausaufgaben lesen.

@Kinderrechte

Ich hab nur schnell reingelesen, vielleicht habe ich was verpasst. Ich träume eben manchmal davon, dass man in solchen Fällen eine schnelle und einfache Möglichkeit hat, zu Belegen aus dem wissenschaftlich-empirischen Bereich zu kommen.

@Kinderrechte

Ok, ich versuche es noch mal halbherzig selbst. Suche nach "hausaufgaben Studie der Wissenschaftler der Technischen Universität Dresden". Unter den Treffern finde ich eine dpa-Meldung, die sich in einem archivierte Spiegel-Artikel und einem Welt-Artikel, beide von 2008, finden, und die sich vermutlich auf dieselbe Studie bezieht. Ich finde aber nirgends eine Referenz oder einen Link, schade:

https://www.spiegel.de/lebenundlernen/schule/studie-der-universitaet-dresden-hausaufgaben-bringen-nichts-a-532362.html

Studie der Universität Dresden: Hausaufgaben bringen nichts

Wenn es nach Wissenschaftlern der Universität Dresden geht, sollten Lehrer nie wieder Schularbeiten aufgeben. Eine Studie ergab: Ob Schüler Hausaufgaben machen oder nicht, ist eigentlich egal - zu besseren Noten führen sie jedenfalls nicht.

DER SPIEGEL

@Kinderrechte

Der folgende Focus-Artikel von 2021, der sich anscheinend u.a. auf Forschungsergebnisse von 1999 bezieht, könnte ergiebiger sein, muss ich mir noch genauer durchlesen:

https://www.focus.de/familie/schule/haben-keine-wissenschaftliche-grundlage-mehr-stress-als-nutzen-warum-hausaufgaben-keinen-positiven-effekt-auf-die-schulleistung-haben_id_13097655.html

Aber wie immer ist es leider ein ganz schönes Stück Arbeit, etwas Handfestes zu finden, das man z.B. in einer Diskussion verwenden kann. Deshalb mache ich bei so was gelegentlich den Advocatus diaboli. ;)

@Kinderrechte

So, habe einen Fortschritt gemacht und was beim guten alten @DeutscherBildungsserver gefunden:

https://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplusartikel.html?artid=643

Allerdings führen auch hier von den drei Links zur TU Dresden zwei ins Leere und der erste sieht auf den ersten Blick nicht nach der vielfach zitierten Studie aus. Die anderen Quellen schaue ich mir mal an, falls ich irgendwann mehr Zeit finde...

Hausaufgaben - ja oder nein? - Bildung + Innovation

Eine Studie der Forschungsgruppe Ganztagsschule an der Fakultät Erziehungswissenschaften der TU Dresden sorgt für neue Diskussionen zum Thema Hausaufgaben. Im Rahmen ihrer Forschung zur Ganztagsschule wurde die gängige Hausaufgabenpraxis unter die Lupe genommen. Den Forschern um Prof. Gängler geht es darum, eine Debatte dahingehend anzustoßen, inwieweit Hausaufgaben in der gewohnten Form dem Konzept der heutigen Ganztagsschule entsprechen. - Bildung + Innovation: Das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen

Innovationsportal des Deutschen Bildungsservers
Literatur - Suchergebnisse - Fachportal Pädagogik

Ganztagsschule ohne Hausaufgaben?!

Publikation finden zu:Empirische Forschung; Eltern; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Schüler; Hausaufgabe; Hausaufgabenhilfe; Deutschland; Sachsen

@FachportalPaedagogik @bonuspapa @Kinderrechte @DeutscherBildungsserver Vielleicht auch interessant: Kurzreview des TUM Clearinghouse über eine Metaanalyse internationaler Studien zu Hausaufgaben in Mathematik und Naturwissenschaften:
https://www.clearinghouse.edu.tum.de/lehrstrategien/hausaufgaben-in-mathematik-und-naturwissenschaften/
Hausaufgaben in Mathematik und Naturwissenschaften: Was lernen wir aus 30 Jahren internationaler Forschung? - Clearing House Unterricht

Für die allermeisten SchülerInnen gehören Hausaufgaben ganz selbstverständlich zum Schulalltag. Allerdings wird ihr Nutzen seit Jahrzehnten fächerübergreifend

Clearing House Unterricht
Does Homework Improve Academic Achievement? A Synthesis of Research, 1987-2003

Volltext lesen zu:Elementary Secondary Education; Educational Change; Standardized Tests; Homework; Academic Achievement; Educational Research; Research Design; Correlation; Grades (Scholastic); Achievement Gains; United States