Ihr seid nicht in Passau auf der #DHd2024? Ihr interessiert euch trotzdem für @fuzzyleapfrog und mein Poster zu unserem Referenzrahmen und dem Open Public Peer Review?
Das Poster ist jetzt online auf Zenodo: https://doi.org/10.5281/zenodo.10706168

#wisskomm #peerreview #forschung #referenzrahmen

Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende

Das Poster stellt zum einen den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende (Frick/Seltmann 2023) vor. Dieser möchte Kompetenzen und Herausforderung externer Wissenschaftskommunikation transparent machen und damit Anhaltspunkte liefern, die in der Lehre, in Fortbildungen sowie für Forschende selbst relevant sind. Denn die Betrachtung eben jener Kompetenzen fehlen bisher zumeist in der wissenschaftlichen Ausbildung, geschweige denn, dass sie bisher systematisch erfasst wären. Darüber hinaus betrachtet es den Einfluss des Open-Public-Peer-Review-Verfahrens auf die zweite Version des Referenzrahmens, der als Working Paper in der ZfdG veröffentlicht wurde. Es zeigt, welche Art von Kommentaren annontiert wurden, ob und welche Diskussionen sich innerhalb der Community entsponnen und wie die Anmerkungen in die zweite Version des Referenzrahmen einflossen.

Zenodo

@fuzzyleapfrog und hier auch noch mal das passende Abstract dazu. Wo noch keine Auswertung drauf ist, die gibt es auf dem Poster. Aber der theoretische Hintergrund dazu.

https://doi.org/10.5281/zenodo.10698498

#dhd2024 #wisskomm #referenzrahmen #peerreview

Open Public Peer Review auf dem Prüfstand: Community-Einfluss auf den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende

Das Poster stellt zum einen den Referenzrahmen für eigenständige digitale Wissenschaftskommunikation durch Forschende (Frick/Seltmann 2023) vor. Dieser möchte Kompetenzen und Herausforderung externer Wissenschaftskommunikation transparent machen und damit Anhaltspunkte liefern, die in der Lehre, in Fortbildungen sowie für Forschende selbst relevant sind. Denn die Betrachtung eben jener Kompetenzen fehlen bisher zumeist in der wissenschaftlichen Ausbildung, geschweige denn, dass sie bisher systematisch erfasst wären. Darüber hinaus betrachtet es den Einfluss des Open-Public-Peer-Review-Verfahrens auf die zweite Version des Referenzrahmens, der als Working Paper in der ZfdG veröffentlicht wurde. Es zeigt, welche Art von Kommentaren annontiert wurden, ob und welche Diskussionen sich innerhalb der Community entsponnen und wie die Anmerkungen in die zweite Version des Referenzrahmen einflossen.

Zenodo