Zweiter, in verschiedener Hinsicht hoffentlich politisch korrekterer Versuch:
Der digitale Leitmedienwechsel stellt mit Werkzeugen wie #DeepL, #Photomath, #ChatGPT & Co. schwierige Fragen für Schüler:innen und Lehrpersonen:
Warum soll ich lernen, was die Maschine (besser) kann?
