Dominik SchönebergDass Chat-GPT einen Großteil der Aufgaben von Schüler*innen spielend lösen kann, sagt nicht nur viel über die Entwicklung von Maschinellem Lernen, sondern mindestens genauso viel über die Aufgabenkultur an Schulen in Deutschland. Aufgaben sind zu wenig komplex, erfordern zu selten authentische Auseinandersetzung und Kreativität. #FediLZ
Benno Rott@bildungsluecken Ich denke, die Kompetenzen verschieben sich. Zukünftig wird man viel weniger selber machen können müssen. Es ist aber wichtig, das Ergebnis von KI richtig zu interpretieren, in Frage zu stellen und (durch Rückfragen oder manuell) zu verbessern. Die KI erzählt erstmal irgendetwas - egal ob es die Wahrheit oder die Lüge wird. Der Empfänger benötigt die Fähigkeit, die Antwort einschätzen zu können. Da ist Grundwissen genauso wichtig wie ein (erlernter) skeptischer Blick.