Änderungen brauchen lange. Viel zu lange. Oft.

Aber über die Richtung darf man sich heute einfach auch mal kurz freuen: Die Diskussion um die #Noten in der #Schule ist für einen kurzen Moment als Top-Nachricht bei #SpOn gesetzt.
[Dank an @AHimmelrath ;) ]

Peu a peu wird so das Thema immer wieder durchgekaut und Ängste genommen. 👍🏼

https://www.spiegel.de/panorama/bildung/schule-sind-noten-verzichtbar-und-wenn-ja-in-welchen-faechern-a-86da7c0b-37fb-4122-885d-d6090a5611d0

#fedilz

Schule der Zukunft: Sind Noten verzichtbar? Und wenn ja, in welchen Fächern?

Kunst, Musik und Sport ohne Zensuren – Thüringen erwägt eine kleine Revolution. Fachverbände lehnen extra Regeln für ihre Fächer ab, manchem Experten geht der Schritt nicht weit genug.

DER SPIEGEL
@schb @AHimmelrath Mein unsportliches Ich hätte sich sehr darüber gefreut, wenn es keine Noten in Sport gegeben hätte. Stattdessen hat mir der Sportunterricht aktiv den Spaß an der Bewegung genommen.
@AUROnline @schb @AHimmelrath
Mein unmathematisches ich hätte gerne auf Noten in Mathe und Physik verzichtet.
@schb @AHimmelrath In Talentfächern wie Musik, Kunst und Sport, sollten die Noten dringend abgeschafft werden oder fairer benotet werden.
@mc1r @schb @AHimmelrath
Talent ist ein Privileg und die Rede von Talentfächern ist ganz großer Quatsch. Noten gehören weg, ja. #notenade #Ungrading aber das ist der falsche grund, wie @robertmill hier richtig feststellt:
https://bildung.social/@robertmill/109500615003268212
Robert Mill (@[email protected])

Die Rede von "Talentfächern" ist richtiger Quatsch. Wir müssten eigentlich kollektiv aufschreien, wenn wir sowas hören. Ist fast schon eine Vorstufe von Lehrerbashing und es betrifft wieder einmal die weichen Fächer. Es mag sein, dass es Fehlattribuierungen (fehlerhaftes, laienhaftes Herstellen eines Zusammenhangs von Talent und schulischer Leistung zum Beispiel, ja, auch von einigen Lehrkräften mit laienhaften subjektiven Theorien) gibt, aber das ist ein Missstand und keine Tatsache! #FediLZ

bildung.social
@schb @AHimmelrath Schule ohne Noten halte ich für sehr sinnvoll. Talente sind unterschiedlich, nicht nur in musischen Fächern und Sport, auch bei Mathe. Die Frage wäre, ob es überhaupt Leistungsvergleiche zwischen Schülern braucht. Oder einen Nachweis über erworbene Kenntnisse. Vielleicht braucht es eher einen Nachweis darüber, dass man gelernt hat, wie man lernt, recherchiert und Fragestellungen löst.